校园背景音乐中的管理思想
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校园背景音乐中的管理思想
作者:苗蔚林    文章来源:中小学音乐教育网    点击数:    更新时间:2015-3-12

  最近,我校的校园广播系统投入使用一段时间了,从试运行阶段的反应看,大家还是比较满意的。这里,我想就校园广播系统的使用对提升校园文化品位谈一些想法。

  第一,校园需要需要什么样的播音内容。

  我一直以为,中小学校应当有自己特色的校园广播,这样的广播应当体现学校管理者的人文管理思路,在我工作的经历中,曾经在学校团委书记任上组织过校园广播台,深受师生的欢迎,已经成为那个年代学生们美好的回忆。在我们设置广播系统的时候,也有这样的一个目的,就是,让校园里有学生的声音,有学校宣传的声音。这就是目前我们正在运行的“禹泉之声”广播台:每天早晨7:00—7:15,就能听到播音员稚嫩的声音,播出的栏目有学生佳作、教师作品、校园新闻、每周一歌。当播音在校园上空响起的时候,学校似乎更有学校的味道。

  第二,学校需要什么样的背景音乐。

  我一直在想给校园设置背景音乐,但由于播放设备的问题,几年都未能如愿。我的想法是:除了上课的时段外,我们在学校里可以设置一些时段播放符合实际的背景音乐,用去渲染校园的文化氛围,对学生也是一种艺术教育。用我们主导的音乐让学生去感受、去领悟音乐的魅力。播音系统装好后,我从以下几个方面选择了学校背景音乐:从内容看,一是励志歌曲,有利于唤起学生的志气和学习的热情,如:《相信自己》、《真心英雄》等。二是抒情的校园歌曲,帮助学生寻找校园的幸福感觉,激发学生热爱校园生活的情感,如《校园的早晨》、《走在乡间的小路上》、《外婆的澎湖湾》等,三是轻音乐,舒缓的钢琴曲、小提琴曲,这些利于学生在紧张的学习之余放松心情。从歌曲节奏上看,我们选择的以舒缓为主基调,没有快节奏的音乐,增强校园的温馨感。

  第三,学校的背景音乐也要及时更新。

  我任何一首好听的歌曲,听久了也会觉得不舒服。学校里生活的师生一般都在三年以上,不是酒店宾馆里的客人,他们是暂时性的。所以,校园里的音乐要及时更新,一般情况,根据大家的感受,两个月要有一个更新,主要是更新大多数人听着觉得不习惯的音乐,换成大家可能喜欢的音乐,这样才能起到减压和享受的作用。否则,有人非常不喜欢某个曲子,听的时候可能就会产生厌烦心理,不仅没有好心情,甚至还会影响工作。


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