音乐湘教版八年级上册第七单元《节日里的歌》教学设计
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音乐湘教版八年级上册第七单元《节日里的歌》教学设计
作者:杨梅    文章来源:中小学音乐教育网    点击数:    更新时间:2016-5-2

  课时:一课时

  课型:综合课型

  教学准备:多媒体资料、钢琴

  教学目标:1、能够针对不同的节日选择与之相适应的不同的内容与风格的音乐,并为节日设计节目单或歌单。

  2、能够自信的独唱或与他人一起表演,用歌声表达自己真挚的感情。

  3、学会演唱《祝愿歌》,认识前半拍休止。

  教学重点:学唱《祝愿歌》。节日献歌

  教学难点:节日歌单策划

  教学过程

  一、组织教学

  1、课前播放《祝愿歌》

  2、上课礼仪

  二、导入(做游戏导入)

  师:同学们,今天我们先来做一个大家都非常熟悉的游戏,接龙游戏,首先咱们把我们班上的同学分别分成四个小组“红、黄、蓝、绿”,请各组派一个代表出来,请同学们按照接龙的方式来说出一年里我们常过的节日有那些?每说出一个就给该组加一分,现在游戏开始。

  生:元旦节   春   节   元宵节   植树节   清明节   母亲节   劳动节  青年节

  儿童节   端午节   建军节 教师节   中秋节   国庆节 重阳节   圣诞节   情人节

  师:现在我们来统计一下分数,暂时由我们XX队领先。

  三、新授部分

  师:现在我们进入我们的第二环节,还是老规矩,以各组为单位,请同学们听赏歌曲,说出歌名及适合演唱的节日?并对你如何作出判断发表各自的看法。

  师:(提示)同学们在听的时候,一定要注意听里面的歌词,说不定我们的歌名就藏在里面。

  生:(听歌曲并判断)~~~~

  师:同学们真不错,都能做出这么正确的判断,那么接下来请同学再来听赏一首歌曲《祝愿歌》,咱们把它完整的听赏完,想想这首歌适合在什么样的节日来演唱呢?

  生:国庆节   元旦节

  师:这首歌适合在很多节日来演唱,歌曲表达了祝福、欢乐、友谊与思念等情感的歌曲

  师:听听我们这首祝愿歌多么的欢快呀,同学们,难道你们就不想动起来吗?

  生:想

  师:那还等什么呢,咱们跟着歌的节奏来,首先请同学们先跟着老师学(拍手)OX  XX ︱X  X‖,再跟着音乐来一次(钢琴弹)

  师:同学们真不错,这种节奏形式我们把他叫做前半拍休止

  师:这么好听的一首歌,老师也想唱一唱,请同学们跟老师一起合作,老师在唱前面的时候请同学们把刚才我们学的节奏打起来,我们看一看哪组同学出问题

  师:(演唱《祝愿歌》)

  师:刚才同学们打得真不错,下面请同学们跟着 原声带来 学唱一遍(播放音乐)

  师:同学们学得真快,现在咱们来试试离开原声带,我们自己来唱一唱,饱含热情的演唱。

  师;同学们唱得真不错,接下来请同学们朗诵一下歌词,看看咱们的词作家付林作的这首祝愿歌的词有什么样的特点

  生:后半部分的祝福语

  师:同学们都发现歌曲的后半部分都是用的四字祝福语,大家平时在祝福别人的时候都在用,那么同学们能否为半部分的祝愿歌即兴填词呢,请同学们以小组为单位,即兴创作填词。

  生:写词

  师:同学们写的词太好了,都可以当作家,咱们还不赶紧唱一唱自己作的词,并看看哪组作的最好

  师生:唱,评分

  师;接下来咱们进入本节课的最后一个环节,还是老规矩,请同学们以小组为单位讨论,怎样为某个节日选择合适的歌曲献唱。

  要求:选中一个节日

  精心选择歌曲

  巧妙安排顺序

  标明演唱形式

  四、总结:

  本节课以XX队货胜,请获奖组上台领奖,祝贺我们XX队,没有获奖的队伍也别灰心,我们以后还有机会,祝愿我们同学们学习进步,天天开心,请同学们唱出我们的祝愿歌,祝福我们的老师及同学,也祝福我们的亲朋好友。


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