大班音乐案例分析《戏说脸谱》
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大班音乐案例分析《戏说脸谱》
作者:赵菁欣    文章来源:中小学音乐教育网    点击数:    更新时间:2012-7-17

  凤阳县示范幼儿园  赵菁欣


  设计意图:


  京剧,是中国的国粹,为了让中华民族的这一文明传承下去,为了顺应“京剧要从娃娃抓起”这一历史使命,社会上正大力提倡京剧走入中小学课堂。作为幼教工作者的我们,也要不辱使命,顺应历史发展的潮流,让京剧走进幼儿园的课堂。之前,我们请县老年大学的京剧爱好者们——陈禹洁的奶奶等一行,为我班的孩子们上了一节生动有趣的京剧欣赏课:介绍京剧中的乐器,演唱京剧选段,讲解京剧中的一些动作。孩子们也都是磨拳擦掌,跃跃欲试。孩子们对京剧的喜爱之情深深地印在我的脑海里,为此,我设计了大班音乐活动《戏说脸谱》。


  《戏说脸谱》是一首京剧歌曲,表现了几种脸谱人物,具有浓郁的京剧韵味,深受幼儿的喜爱。这首歌曲为 1/4 拍,这在我们儿童歌曲中是罕见的。在每一种脸谱出现时,旋律的前半拍都运用了八分休止拍,使得旋律铿锵有力,突出表现了几种脸谱代表人物的形象,更突出了京剧的韵味。


  活动目标:


  1 、初步了解京剧艺术,知道京剧是我国的国粹,萌发对京剧的热爱。


  2 、欣赏歌曲,并让幼儿学习演唱歌曲,尝试用声音的力度、动作等表现不同的脸谱人物的特征。


  活动准备:


  脸谱,音乐,《戏说脸谱》视频


  活动过程:


  1 幼儿随音乐《打老虎上山》入场,然后做律动《都有一颗红亮的心》,来感受京剧音乐的风格


  师:小朋友们,刚才我们听了两首曲子,你们知道它们是什么曲子吗?


  【评析】:为什么要选以上两首曲子?因为这两首曲子的音乐和我们以前接触过的儿歌音乐不同,先通过它们作个热身,为下面的学习打下基础。


  京剧是我国的传统戏剧,是我国的国粹,有好多外国人也想学习戏剧呢?


  我们大二班的小朋友们是不是也想学呢?


  师:你们在电视上看过唱戏的吧,他们都穿着长袖子的衣服,脸上还化妆呢!他们化妆和我们化妆可不一样,他们化妆我们说成是“谱”。


  师:我们来看一看脸谱吧!


  出示脸谱,引出歌曲内容


  【评析】:各自观察脸谱,对脸谱的颜色、式样有个初步的印象,并感受脸谱的美。


  2 引出小故事,解说戏剧脸谱。


  下面呀,赵老师讲一个故事,请小朋友仔细听,等会儿,老师可要问你们呦!请听故事《亮亮和爷爷》 —— 有这么一对爷孙俩,爷爷喜欢唱戏,孙子亮亮喜欢舞抢弄棒。这不,一大早起来,爷爷又在咿咿呀呀地哼唱开啦!“蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战场杀,花脸的孙猴,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳啊!”爷爷刚唱完,亮亮说“爷爷,我知道你唱的是《戏说脸谱》,我也会唱呢!”“蓝脸的窦尔墩盗御马……”爷爷听完亮亮唱过,说:“孩子,你唱得比爷爷还好呢?我们中国的国粹有人传承下去了,中国人的京剧后继有人啦!”哈哈哈……爷爷笑了。


  个别提问:“刚才他们俩唱的是什么? ”


  幼儿:他们唱的是京剧《戏剧脸谱》


  歌曲中的几种脸谱是什么颜色?每个脸谱代表的是谁?然后简单介绍人物背景,帮助小朋友认识歌中的人物。


  “蓝脸的窦尔墩盗御马”,老师念词并解说,窦尔墩是清朝时的人,他呀爱打抱不平,如是果有人受到欺负啦,他就去帮人家,脸上的蓝色表示刚强坚毅。


  红脸的关公战场,白脸的曹操,黑脸的张飞,他们是三国时的人物,红色表示关公赤胆忠心,白色表示曹操很奸诈,黑色表示张飞忠诚正直。


  “花脸的孙悟空,这个小朋友都知道。”


  【评析】 ; 通过故事中老师的解说,让幼儿知道蓝色、黑色、红色、白色所代表的意义。


  3 播放熊月影的音乐


文章录入:romanzj    责任编辑:romanzj 
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