2016年中心小学四年级音乐下册教学计划
【字体:
2016年中心小学四年级音乐下册教学计划
作者:王丹丹    文章来源:中小学音乐教育网    点击数:    更新时间:2016-2-29

  一、教学目标要求

  知识与技能:

  音乐基础知识:

  (1)、认识变音记号:升记号、还原记号,知道其作用。

  (2)、学习一个升号的调,熟悉G自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置(不讲调式、音阶的概念)

  (3)、理解3/8、6/8拍号的含义。懂得六拍子的强弱规律,学习其指挥图式。

  (4)、学习三连音,切分音;认识速度标记;认识保持音记号。

  音乐基本技能:

  1、在气息的控制下,逐步扩展高音。

  2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

  3、唱保持音时,声音要饱满。

  4、学习二声部合唱,注意音量的均衡,音色的协调

  情感态度与价值观:

  1、通过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。

  2、在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐,掌握音乐基本知识和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。

  3、通过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解,培养音乐鉴赏和评价的能力,使学生受到高尚情操的陶冶。

  4、通过音乐作品中对祖国山河、人民、历史、文化的赞美和歌颂,培养学生的爱国主义情怀。

  5、通过学习不同国家、民族、时代的音乐作品,热爱中华民族和世界其他民族的音乐。

  过程与方法:

  1、引导学生在音乐审美过程中充分展开想象,保护和鼓励学生在音乐体验中的独到见解。

  2、从音乐基本要素入手,通过模仿,积累感性经验,为音乐表现和创造能力的发展奠定基础。

  3、激发学生对音乐的好奇心和探究愿望,重视发展学生创造性思维的探究过程。

  4、利用集体表演形式和实践过程,培养学生良好的合作意识和在群体中的协调能力。

  5、通过以音乐为主线的综合艺术实践,让学生更直观地理解音乐在人类艺术活动中的价值。

  二、教学措施

  1、声乐方面:能用缓呼缓吸的呼吸方法,用自然的声音演唱歌曲。

  2、 器乐方面:能掌握所学乐器的名称、外型、特点、演奏姿势、音色。

  3、欣赏方面:能根据音乐的基本要素,理解音乐所表达的情感,感受音乐所描述的意境。

  4、视唱、节奏练习方面:基本掌握所学知识。

  5、表演方面:能根据要求编排动作,正确表达歌曲内容。

三、教学进度安排

周次

教学内容

教学方法

课时

1

第一单元《舞起来》

 

 

 

 

 

 

体验性、实践性教学方法

2

2

第一单元《舞起来》

 

体验性、实践性教学方法

2

3

第二单元《田野在召唤》    

 

 

 

 

 

        

 

体验性、实践性教学方法

2

4

第二单元《田野在召唤》

体验性、实践性教学方法

2

5

第三单元《四季放歌》

体验性、实践性教学方法

2

6

第三单元《四季放歌》

体验性、实践性教学方法

2

7

第四单元《甜甜江南》

体验性、实践性教学方法

2

8

第四单元《甜甜江南》

体验性、实践性教学方法

3

10

第五单元《畅游森林》

体验性、实践性教学方法

2

11

第五单元《畅游森林》

体验性、实践性教学方法

2

12

第六单元《月亮的故事》

体验性、实践性教学方法

2

13

第六单元《月亮的故事》

体验性、实践性教学方法

2

14

第七单元《奇妙人声》

体验性、实践性教学方法

2

15

第七单元《奇妙人声》

体验性、实践性教学方法

2

16

第八单元《地球妈妈》

体验性、实践性教学方法

2

17

第八单元《地球妈妈》

体验性、实践性教学方法

2

18

期末复习

 

 

19

期末考试

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


文章录入:romanzj    责任编辑:romanzj 
中小学音乐教育网
中小学音乐教育网 版权所有,未经授权禁止复制或镜像 网站备案编号:苏ICP备08000963号
版权申明:本站文章部分来自网络,如有侵权,请留言说明,我们收到后立即删除或添加版权,联系QQ:3999112
建议使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览
回到顶部