9月17日我有幸参与了市直初中音乐优质课的听课活动，三节课下来，感触颇深，现将我的感受与大家分享。

　　三位老师各有特色，课堂的主题、形式都不一样，但有一点相同：热爱音乐教育事业、积极的课堂热情和扎实的业务能力。王可达老师的课堂驾驭能力非常强，有男老师独特的风趣、幽默的课堂语言，在他的课堂上，欢声不断，笑颜常开，非常到位的范唱也展示了他娴熟的演唱功底，对于蒙古音乐长短调的赏析和模唱都让学生紧紧跟随，课堂的安排紧凑与松弛相结合，即让学生能够深刻的体会蒙古长短调，又不会太多的重复演唱，确实是一节精彩的示范课。在我看来，如果能多一些学生自主的表演与探究就更好了。

　　姚婷老师的交响乐《御风万里》的课堂，难度和深度都比较大，在初中阶段能把复调音乐做这么深层次讲解的，是非常不容易的。她的课堂态度亲切、音色柔和，与课堂雄壮的音乐形成了鲜明的对比，给人以非常美好的感觉。课堂中对乐器音色的听辨和乐曲曲式结构的分析，给予的非常优雅，让学生很轻松的就把握了这堂课的难点。尤其在复调演唱部分，在她的讲解与示范下，学生很快就能够分声部哼唱复调旋律，轻松解决了课堂重难点的问题。相对来说，姚老师主观介绍的比较多，学生主动探索和表现的部分比较少，课堂分析更倾向于高中的课堂教学形式。

　　郑黎老师的课堂音乐剧《回忆》，最打动我的是她在课堂上对旋律的演唱与分析。旋律是音乐的灵魂，节奏是音乐的形象。在郑老师的课堂非常深刻的表现了这一点。课堂上由浅入深地重复了这段主题旋律，并用变换母音模唱、划旋律线、舞蹈、步伐等多种方式来感受旋律的美与情绪的变化，也把这段旋律深深烙进每个学生的心底。整堂课围绕着一个主题旋律，层层递进，也给了我很深的印象。让我略感到不足的是，旋律过于单一了，如果可以对比音乐剧《猫》中的其它旋律共同分享，可能课堂上会更丰富一些。

　　总之，三位老师精彩的课堂展示，给了我很多启发，着实受益匪浅，这次的听课活动也让我认识到自身的不足，希望以后能有更多的机会向他们学习。

　　董敏 （绍兴市文澜中学 ）