- 05-16
[小学音乐论文] 小学音乐课程中的多元文化音乐教育探索——以传统文化教学为中心 - 05-16 [小学音乐论文] 小学音乐课堂中音乐玩具的创新应用研究
- 05-16 [小学音乐论文] 指向“真实教育” 构建“音乐剧场”
- 05-16 [小学音乐论文] 浸润式教育在小学音乐美育中的应用实践
- 05-16 [小学音乐论文] 素养立意下的“元素螺旋”音乐教学法
- 05-16 [小学音乐论文] 核心素养背景下的小学音乐创新性教学模式
- 05-14 [小学音乐论文] 小学音乐作业分层设计的构想——以六年级《京腔京韵》一课为例
- 05-13 [小学音乐论文] 谈小学音乐教学中对传统文化的传承与发展
- 05-13 [小学音乐论文] 走向文化内涵的小学音乐课堂教学策略
- 05-13 [小学音乐论文] 提升音乐核心素养实现以美育人——基于《欢乐颂》的教学设计与实施
- 05-13 [小学音乐论文] 教育信息化背景下音乐学科混合教学模式的构建
- 05-09 [小学音乐论文] 童谣融入小学音乐教学的价值与路径
- 05-09 [小学音乐论文] 新艺术课标之“唱游·音乐”的综合育人观与实施路径
- 05-09 [小学音乐论文] 小学民歌主题单元整体教学的实践探索
- 05-09 [小学音乐论文] 横变纵，小而美——浅谈小学音乐教师合唱编创实践
- 05-09 [小学音乐论文] 小学音乐教育与学生识字阅读能力培养的融合路径探究
- 05-09 [小学音乐论文] 基于大概念的音乐单元教学探索——以京剧教学为例
- 05-09 [小学音乐论文] 基于真实性学习的音乐课堂构建
- 05-09 [小学音乐论文] 谈如何通过沉浸体验促进传统文化与音乐教学的融合
- 05-08 [小学音乐论文] 传承京剧艺术，弘扬民族文化——浅谈小学音乐教学中对京剧文化的应用
- 05-08 [小学音乐论文] 优秀传统文化在小学音乐教学中的渗透策略研究
- 05-08 [小学音乐论文] 做好“活性文本”——小学音乐教育实践中民族音乐文化的传承
- 05-08 [小学音乐论文] 望-闻-问-切：动觉学习方阵下的音乐聆听与表达
- 05-08 [小学音乐论文] 践行“课标”论 探索“教改”路——以小学音乐课程为例
- 05-07 [小学音乐论文] 音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用
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