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- 03-07 [小学音乐论文] 论国风音乐中歌词文本对传统文化元素的呈现
- 03-07 [小学音乐论文] 浅谈中国传统文化与小学音乐课堂的融合
- 03-07 [小学音乐论文] 小学音乐课堂中渗透淮海戏的策略研究
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- 03-06 [小学音乐论文] 歌声里的历史记忆——基于大单元教学理念探索对中华民族共同体意识的文化
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- 03-04 [小学音乐论文] 例谈小学歌唱教学中游戏活动的融入——以歌唱课《乃呦乃》为例
- 03-04 [小学音乐论文] 小学音乐教学评价策略初探
- 03-04 [小学音乐论文] 基于核心素养导向的单元教学探究——以小学二年级《过新年》单元教学为
- 03-03 [小学音乐论文] 具身认知理论在音乐欣赏教学中的运用
- 02-28 [小学音乐论文] 多元文化背景下小学民族音乐教学策略探究——以五年级《花木兰》教学为例
- 02-28 [小学音乐论文] 浅析小学音乐教学中如何传承中国传统文化
- 02-28 [小学音乐论文] 音乐玩具在小学音乐创作活动中的运用
- 02-25 [小学音乐论文] 花开有时，衔接有度——浅谈小学一年级音乐课堂中的入学适应教育
- 02-25 [小学音乐论文] 微课制作“五步法”——以小学音乐二年级《小动物唱歌》为例
- 02-25 [小学音乐论文] 润童心飞扬音符——小学音乐与德育教育的有机融合
- 02-24 [小学音乐论文] 兴趣发展理论视角下的音乐学习兴趣：内涵意蕴与教学改进
- 02-24 [小学音乐论文] 谈小学中低段音乐作业的设计
- 02-24 [小学音乐论文] 数字化视域下小学音乐智慧课堂的构建——江苏省陶涛网络名师工作室专题研
- 02-24 [小学音乐论文] 刍议音乐教学活动中学生社交能力的培育
- 02-21 [小学音乐论文] 小学音乐单元整体教学探索——以五年级《走进中国民族音乐》单元教学为例
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