下面就将有关高中乐队组织与训练、维修等几点拙见与大家共同探讨：

　　一、管弦乐队的宣传与组建

　　1．乐器的编制

　　由于学校管弦乐队是业余性、短暂行的特点，同时根据学校的具体经费，编制可大可小。我们学校管弦乐队的编制是：指挥令1支，小提琴10把，大提琴9把，低音提琴1把，单簧管2支，长笛2支，小号4支，圆号3支，中音号2支，次中音号4支，长号3支，大号1支，大军鼓2面，军镲1对，架子鼓1组，定音鼓一面，电吉他1把，电贝司1把，中外各类打击乐若干。

　　在乐队的编制上可以视学校的情况、学生素质条件决定，但是在声部配置上一定要考虑高、中、低各个均衡发展，切忌以乐器数量横行比较。我校在每两年一届的艺术节组织编配中，通常把一些名曲改编成变奏曲，在乐器选择上会经常加入民族乐器。比如：《江西是个好地方变奏曲》乐曲在编配上利用西洋管弦乐队的乐器为主，适当的加入大锣、小锣、钹，碰铃、砂球等民族乐器，使得音乐更具有浓郁的民族特色和地方特色。学生在演奏上也更贴近生活。

　　2．成员的选拔

　　乐队演奏者一般应具有下列基本条件：首先具有一定音乐素质，有良好的音准、节奏感、较灵敏的听觉与动作反应，这可以通过模仿测试加以考察。此外，对于了解一点乐器常识或是小学、初中参加过鼓号队的同学应优先考虑，其次，要求身体健康，无严重缺陷和慢性疾病，良好的生理条件如：牙齿整齐，手指灵活。乐队成员的挺拔是乐队成功的一个重要条件。

　　以自愿的方式报名，再进行择优选择，尤其是在小学、初中参加过鼓号队的同学应优先考虑。这个过程就会把学生分成各个乐器组，通常在小学参加过管乐训练的同学会分配在管乐器组，打击乐同学会分配在打击乐组。这个分配学员的过程非常重要，为了考虑声部的平衡。一般本人都会每个声部分配一至两个音乐素质较高的学员，担任声部长并负责本声部训练。

　　3．乐队的管理

　　由于中小学生好动，自制力差的特点，所以应在乐队管理上多下功夫：首先应选出一名有较强责任心，业务能力强的学生担任队长，负责乐队辅助管理；其次对各个声部训练，选出声部长，负责本声部的训练及管理。再次是经常对学生进行音乐修养的培养，如：欣赏精彩的管乐曲目，分声部教他们多声部视唱，培养他们的集体合作能力，让学生体味合奏的乐趣，提高训练积极性。另外，要特别注意乐器的管理：训练时戴手套，训练后把气水放干，用布擦净，平稳放好，木管乐器要小心拆，绝对不准持乐器追赶打闹。

　　乐队管理方面甚是艰难。一是没有固定的训练场地，通常我校排练是在礼堂进行，因为场地有限，礼堂经常被开会等活动占用，就得组织学生到操场或是其他空教室进行。二是没有固定的训练时间，高中课业负担较重，有时家长不是很理解，因此我的排练只能在课外活动时间或是中午时间训练。在每次排练或是转移排练地点是我就会训练学生怎么搬乐器，怎么安装谱架，怎样正确摆放乐器。通常这部分人都是男生，这大大提高了乐队管理水平。

　　二、管弦乐队的训练

　　1．基础音乐常识知识学习。在训练前，应先组织学生学习基础乐理常识，简谱、五线谱及各个乐器的部件介绍和性能特点讲解。重点要求学习准确掌握节奏，培养音准意识及乐器科学发声。本人在实际乐队训练中，常常见到有的学员认识五线谱，有的学员认识简谱，而有的学员两种乐谱都不认识。对于识五线谱的同学我将把他（她）演奏的分谱译成无线谱，对于识简谱的同学我也将把他（她）演奏的分谱译成简谱。剩下的学员我将对其因材施教。在训练中务必做到灵活应用。

　　2．基本功训练。管弦乐器演奏的基本功练习一般包括：耐力训练，长音练习，音阶练习，吐音练习，琶音练习，力度练习等。在此，综合本人的训练体会，提供几条有效的训练方法：

　　①乐器介绍。训练第一周，让学生掌握正确的拉奏、吹奏方法（即手型、口形），这是非常重要的，正确的手型、口形一定程度决定以后演奏音色的好坏。当然这过程中老师也要把一些常识讲解给学员听。包括安装琴弦，甚至调弦，管乐器添加号油，木管乐队的安装及保养等等常见知识。这个过程对于一个乐队的持续发展是非常有必要的。

　　②长音、吐音练习练习。掌握正确的运气方法，在弦乐器中要加强空弓练习，在管乐器中要加强长音练习。使学生一开始就树立正确的音色观念。本人在训练管乐器中，每天训练前都将进行5～10分钟长音训练，刚开始长音练习可以从5秒时间到后来逐渐增加更长时间。随即进行吐音练习，吐音练习可以编入节奏练习训练法，从简单的节奏逐渐增加难度。当然编入节奏练习过程中可以适当把作品中的节奏编入练习曲训练。

　　③音阶练习。不同乐器其音阶指法不同，原则上要熟练掌握各调指法，但作为中小学生，很难具备这项技能。本人结合实际训练中，经常就学生了解的简谱和五线谱进行因材施教，把各调乐器进行译谱教会学生本乐器乐谱。比如：小号原调是bB调，假设乐曲是F调，我将教会学生G调的指法。长号我将视乐曲调教会学员bB调C调指法。

　　④力度练习。这类练习包括在适合音区作强奏、弱奏、渐弱、突强后弱等方式，尤其是打击乐器在力度练习上一定要加强强奏、弱奏、突强、突弱训练。训练学生的打击乐的演奏技巧和合奏观念对于一个乐队的整体音响效果尤其重要，我校的管弦乐队中常加入西洋打击乐：定音鼓、大镲，民族打击乐：大锣、小锣、钹，碰铃、砂球。现代打击乐：架子鼓，这些打击乐交杂在一起处理不好音响效果是很难受的，处理得适当会出现意想不到的效果。因此在混合乐队中尤其要注重打击乐的使用与编配。

　　三、乐器常见故障及维修

　　学校管弦乐队的乐器在使用一段时间后，会出现各种各样的故障，大故障应请专业维修人员修理，小故障可以自己维护。

　　常见的故障有：

　　1.断弦、断弓现象：弦乐器是最会出现断弦、断弓现象，在我校管弦乐队中大部分弦乐器学生都是有过演奏经验，但是技术和经验都不足，很多学生大都不会换弦、调弦。故经常出现学生调断线、断弓，这时就要教会学生换弦，调弦，并使用微调等简单问题。

　　2.管乐器故障问题：号嘴拔不下来；活塞不灵活；长号伸缩管不灵活等问题。号嘴拔不下来；轻者号嘴拔不出来时先可以利用毛巾固定旋转号嘴以便拔出。问题严重的可用台钳抵住号嘴与管身连接处，号嘴朝下，台钳调整到不夹号嘴为宜，号身让他人扶稳，用大小适宜的“呆口扳子”卡住号嘴下端突起部分，再用锤子锰击“呆口扳子”即可。也可以把号身朝上，号嘴朝下用锤子或其它硬物向下敲打，一定要向四周边转边敲打，但应掌握力度。活塞不灵活；将活塞下，把里面的弹簧向外拉长增强它的弹力，若还不能用，把活塞擦干，从活塞筒背面插进去，反复抽插数十次，直到灵活，并打上号油。长号伸缩管不灵活；此问题引起原因是拉管长期不用或是生锈等造成。可用实验室中做化学实验的“铁架台”来修理，也可用细刷纸轻轻地刷管壁，再用干布擦干净，并打上号油。

　　3.打击乐器常见故障

　　故障常见是打击乐连接线断开，比如三角铁、钹、碰铃、大擦等；还有小军鼓鼓底铁丝断裂，这要求专业的维修才能还上新的铁丝；架子鼓、定音鼓的调音，通常有专业的旋转螺丝调音，一般视其鼓面松动，螺丝松动则调整，但是调整时鼓面不宜过紧。

　　以上是本人在管弦乐队训练中的一些心得体会，当然，在实际的训练中，教练和学员都会遇到各种困难，教练应因地因时制宜地给予解决。关于各种乐器的具体演奏方法和训练中需要注意的问题，我们将在以后与同行们继续探讨。