合唱艺术表现

　　1.要“吃”透作品，搞好歌曲处理。只有对作品进行了充分熟习与精心分析之后，才能搞好歌曲处理并选用恰当的表现手法。诸如分清层次，利用“对比平衡”、 “控制分寸”，以及”欲正先反”等艺术规律去安排抑扬顿挫及各种变化唱法;设置平稳铺垫，突出集中，迭宕高潮;讲究句法语气……这一切都是在“吃”透作品 之后才可能搞好表现。

　　2.力求真挚自然，不搞矫揉造作。做到Yt,-1-恰当，朴实纯真，天真活泼。装腔作势，分寸太过的表现是难以令人欣赏的。切记艺术就是控制，艺术就是分寸的道理。

　　3.注意“四同步走”的表现原则。这是指歌声，眼神和表情，有时需要的少量手势动作以及感情这四者要同时进行。如果四者脱节，表现起来效果就不好。

　　4.歌声为主，其他为辅。童声合唱的艺术表现，不搞喧宾夺主，不搞铺张浪费，应该追求自然美、真挚美与纯朴美。以服装为例，可否让合唱队员穿各自干净的服装，既节约又如百花齐放，更富自然美。当然这里也不是反对那种(不是过于讲究装饰的)统一式服装。

　　合唱教育的最主要目的是陶冶情操。歌声以外的服装、化妆，外景对口形的拍摄、表情动作，队形变化，道具，队前的少数人表演朗诵等只能是围绕歌声的辅助措 施，有的可少量运用，有的可以不要。如对辅助性措施费力过大，势必影响师生们集中精力去搞好“唱”，也影响观众更专注地搞好“听”。严重的将事与愿违、适 得其反。队形变化宜放在前奏、过门之时进行，要简易迅速，并有利于艺术表现。

　　队前少数人离队表演，易使整个合唱成为他们的伴唱，要慎重考虑其可行性。

　　化妆宜淡，不用道具或少用道具。童声合唱中的动作表演区别于成人合唱队，具有活泼热隋的优点。但应注意：一不碍发声;二要能起画龙点睛作用;三要少而精。