在全国九大音乐学院、各省联考以及其他综合类大学音乐学院或音乐专业的招生考试中，都会有视唱考试这个环节，并根据该院校的各专业情况而制定出不同的等级要求。
     一般测试内容的设计分为以下几种情况：
    （1）1至2条新谱视唱。
    （2）指定1条旧谱加1条新谱视唱。
    （3）指定1至2条旧谱视唱。
    （4）新谱视唱及节奏读谱的同时，还要测试旋律和节奏的模仿。
     在程度上，不同院校对不同专业考生视唱练耳水平有着不同等级的要求：
     （1） 师范类院校、综合类大学音乐学院和各省联考的视唱考试，要求完成无
升、降号或一个升、降号的自然、和声、旋律、大小调及民族调式的旋律视谱。
      一般多是给考生提供五线谱，用固定唱名法或首调唱名法均可。
     （2）九所音乐学院的视唱考试与听写考试一样，对不同专业的考生有着不同程度的要求，各院校专业分类各有特点。
      一般声乐、民乐、管乐、打击乐、艺术管理、师范（音乐教育）等专业程度哦较为接近，单独在一个升降号以内的夕阳和民族各调式旋律，其中不转调不含和弦及调式之外的变化音。
       钢琴、弦乐、音乐学专业程度较接近，难度在两个升降号的夕阳和民族各调式旋律（不含转调、含和声及旋律调式之外的辅助性和经过性的变音）。
       作曲、指挥和视唱练耳等专业程度较接近，难度在三四个升降号的西洋和民族各调式旋律（含转调、临时变音、甚至是泛调性作品）。
       在专业音乐学院的视唱练耳考试中，大多只给考生提供五线谱的考题，并要求用固定唱名法。
       以上只是全国各类音乐院校及各省联考中视唱考试的一般规律，提醒考生一定要仔细分析所要报考学院及各省联考的招生简章和考试大纲。如中国音乐学院在对外公布的2006年本科乐理与视唱练耳入学考试大纲中，就根据其本科教学中视唱练耳教材的不同级别的修毕程度，对不同专业的考生提出了相应的考生要求。在星海音乐学院对外公布的2007年本科招生简章中，不仅详细地提示了各专业视唱练耳的考试内容和形式，甚至还有非常具体的视唱考试评分标准。
       视唱考试形式目前主要有两种形式：
     （1） 传统的考生形式为，由两位视唱的主考老师在现场打分，取其平均分。
     （2） 今年来，一些院校改变了传统的视唱考试形式。先将所有考生的考试过程进行实况录像，再根据录像，由指定的所有视唱练耳主考老师集体打分。去掉最高分，去掉最低分，再取其平均值。对考生而言，这种形式可以更好地体现出公平公正的竞争原则，同时可留住真实的历史资料，以便监控核查。

本文选自：《走进高考中的视唱练耳考场》 人民音乐出版社   隋镛，傅红妹 编著  2008.1