课程名称: 7.示范教学演唱《听海》
课程类型: 声乐课程
视频格式: .wmv
教学主讲: 刘建国
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课程来源: 中小学音乐教育网
上传时间: 08-08
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课程简介:   气息力度控制的“支持点”
  先说明一下怎样理解所谓“支持点”这个在声乐上常用的名词。唱歌时吸气很快,但呼气很慢,这就要有一股持续不断的控制作用,气息才能缓慢呼出。 “支持点”的含义就是:掌握怎样去控制气息力度和在身体的什么部位控制气息的力度。
  气息力度控制的支持点有三个重要作用:①使气息既要有一定的力度,又要能坚持缓慢地输送(也就是要比较持久地保持胸,腹部的扩张动作)。②控制气息力度大 小的变化。⑧防止气息挤到肺尖和喉器上以致阻碍发声。所以支持点的解释,不要着重在“点”字上,而是要着重在“支持”两个字上,因为气息力度的控制,不是 一个“点”可以解决的。
  过去有一种“胸式呼吸法”,要求吸气时收缩腹部,扩展胸腔,把气吸向肺尖、锁骨。我们知道,肺尖和硬肋部位很少有伸展余地。因而这样吸气和呼吸本能走了相 反的道路,是违反常态的。运用这种呼吸方法,在歌唱发声时,控制气息力度的支持点在胸腔上部。胸腔使劲控制气息,势必失去胸腔的共鸣箱作用,使歌声出现紧张感。
  另有一种叫做“腹式呼吸法”,还有所谓“臀部呼吸法”,都是要求把气一直吸到小腹部。我们知道,横隔膜把胸腔和腹腔隔开,气息不可能吸到小腹部去。小腹部 是腹直肌的末梢部分,它的活动能量和活动范围都比较小,用它来作为支持点的主要部位和调度气息控制的种种变化,是不可能的。再则它离喉器较远,遥远的控 制,是费力不讨好的办法,容易由于用力过度而使呼吸肌肉群僵化,影响发声效果。
  另外还有一种方法,要求在胸腹腔之间,制造一个“藏气室”,即气吸下去之后再收腹(似乎是把由于吸气而扩大的腹部收进去),这也是违反常态的。这样做往往造成肌肉僵紧,歌声硬直,缺乏弹性。
  我们赞成“胸腹式呼吸方法”。气要吸得深,要利用胸腹吸气肌肉群的收缩运动,使胸腔下部(软肋)和腹腔上部扩大,横隔膜中心下降(横膈膜的运动我们感觉不 到,可以感觉到的只是呼吸肌和软肋的运动)。两张肺叶向下、向左、右、前方甚至向后方扩展。不要吸气过多,也不要使用太大的力,只要胸廓和上腹部能够轻轻 地挺住,到了一定的饱和状态就行了:轻轻地挺生就是控制的开始。
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