活动目标：

　　1. 初步感受歌曲用不同的速度表现一条小鱼的孤单和三条小鱼的快乐。

　　2. 能随音乐表演小鱼游，体验与同伴共同游戏的快乐。

　　活动准备：

　　1. 《鱼儿好朋友》歌曲，钢琴

　　2. 《鱼儿好朋友》的视频课件

　　3. 小鱼头饰若干

　　活动过程：

　　一、教师做小鱼游的动作，引出活动。

　　请小朋友猜一猜，谁来了?小鱼在做什么?

　　二、通过提问和表演，引导幼儿理解歌词，跟唱歌曲。

　　(1)教师扮演小鱼，一边做鱼游动作，一边用缓慢的速度演唱，“一条鱼，水里游，东游西游找朋友”，并显示出孤独、苦恼的表情。

　　老师以小鱼的身份：小朋友们好，我是一条小鱼，你们好!

　　幼儿：小鱼你好!

　　老师：我在水里游泳，游啊游。

　　教师蹲下做发愁的动作与表情说：

　　“我开心吗?”

　　幼儿：不开心、难过的。

　　教师：对呀，我一个人孤孤单单，你能帮帮我，让我变的开心嘛?

　　(2)和小鱼做朋友。

　　教师：这里也有一条鱼，和我一样孤孤单单的，找朋友;(放第一段课件)

　　教师：咦，来了一条小鱼，它们碰在一起做了些什么呀?

　　启发幼儿大胆想象并用简单的动作和表情表现出来。教师：谁愿意和我做朋友?(放第二段课件)

　　教师和一个幼儿一边做鱼游的动作，一边用中速读出“两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头”，并伴随高兴的表情。

　　教师：我们一起来学学两条小鱼在一起是怎么样做的?(摇摇尾巴，点点头)

　　(3)第三条鱼出现

　　做的真不错，这时候又来了一条鱼，也游来和他们做朋友了。三条小鱼在一起会怎样呢?(大胆想象发言)

　　(放第三段课件)

　　教师再请一名幼儿边作鱼游动作，并唱出“三条鱼，水里游，快快乐乐做朋友”并伴随愉快的表情。

　　三、听音乐，引导幼儿一起边唱边做游戏。

　　小朋友们，想和我们一起做朋友么?在音乐声中，教师带领幼儿一边唱歌，一边做动作，感受共同游戏的快乐。