(三) 分析作品元素

　　音乐作品之所以能留给人无法用言语形容的至深感受，离不开音乐元素的重要作用。音色、旋律、速度、力度、节奏、配器、和声等，形成复杂的和声或是曲式结构，营造出作者想要表达的内心世界，让不同的音乐作品富有灵魂。在学生具备一定音乐文化的基础上，带领他们更深一步分析比较作品的音乐元素，在比较想象中构建独特的情感体系，有助于实现从情绪体验到情感升华的进阶。《阿姐鼓》引子处的声音选用低沉的鼓声做背景，副歌处鼓声力度的变化用齐唱的演唱形式……都是融入作品音乐元素的体现。这些音乐元素让《阿姐鼓》蕴含的情感更有张力、凸显的主题更为宏大、寄托的内涵更为丰富。学生由分析一曲延伸至分析一系列西藏音乐作品，在情感理解上升至新高度的同时，对系列作品承载的多元情感也有了更宽视域、更深层次的把握。

　　参考文献

　　[1]董堂星.有效提问：深度学习的“催化剂”[J].中国音乐教育，2022(2).

　　[2]钱静.文化语境中的小学音乐欣赏教学[J].中小学音乐教育，2021(1).