课程名称: 9.唱歌中声音的位置(上)-董华主讲
课程类型: 声乐课程
视频格式: .mp4
教学主讲: 董华
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课程来源: 中小学音乐教育网
上传时间: 08-11
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  唱中的声音位置

  歌唱就是用声音来艺术性地表达人类的感情。声音是歌唱的基础,要训练好声音进行歌唱,首先必须树立正确的发声观念。关于“声音位置”这一概念对我们大家来 说并非很陌生,它是歌唱发音、声乐教学中的一个专用术语。歌唱方法的正确与否,决定着位置的高与低,反过来,高位置的概念和意识的正确形成又促进了歌唱方 法的快速发展。

  纵观古今中外,无论是民族、美声还是通俗等不同类型、不同唱法的歌唱家,他们无一例外地会去研究与体会高位置声音的问题。因此,保持高位置的歌唱方法是确 保歌声优美流畅、贯通、统一的重要手段之一,也是科学发声的基本要求,同时还是发展和完善歌唱技巧必不可少的条件,因此对于我们每位演唱者来讲都是具有十 分重要的意义的。

  一、对高位置声音的正确认识

  所谓声音的“位置”,主要是指鼻窦,即眉心周围的共鸣音响,也就是咽腔共鸣在鼻腔中继续共鸣后向面部的反射。歌唱中无论是高音区、中音区还是低音区, 都要具有该部位的共鸣音响。声音的高位置是相对于低位置而言的,声音的高位置是歌唱发音的一种正确的声音效果,是各个发声器官、歌唱机能有机配合、协调运 动、整体发音的一种感觉。高位置的声音集中、圆润、悦耳、富有弹性,它既有相当的音量,又能够轻松自如地随意控制声音的强弱变化,具有一定的“立体感”。 而低位置的声音则是在下颌产生,它没有充分的头声色彩,缺乏足够的音量,声音听上去是开放、扁平而发散的。由于低位置的歌唱声音着力点在喉部,所以容易使 喉部紧张、声音挤压。尤其是在演唱高音时会使喉咙逼紧、音准偏低,长久如此,嗓音便会失去光泽、缺乏弹性,也就必然会致使声音形成沙哑和虚空的不良现象。

  此外,如果从视觉和触觉方面来讲,声音的位置是看不见、摸不着的,具有一定的抽象性;而从听觉上来说,它却又是直接的、具体的,因为声音是由听觉感受的, 同时它又指挥着、控制着、调节着发音。所以,在平时的声乐训练中,我们要常用听觉和发音感觉来分辨位置的高与低。总之,对声音位置的训练,我们要在平时的 学习与训练中不断地积累与细心地体会,因为它无论是对美声唱法、民族唱法还是通俗唱法的演唱者来讲,都是至关重要的。

  二、获得高位置声音的方法

  高位置声音的获得是歌唱发声训练中的重要内容之一。它在整个音域中要求每个音都应具有相对统一的头声色彩。意大利美声学派的代表人物兰培尔蒂认为: “声音应该从头部发出,对于一个歌唱者来说,在他嗓音的任何一段上,头部都执行着共鸣器的作用。”同样,德国着名女高音歌唱家莉莉·雷曼的体会是:“只有 借助于头部的共鸣才能使所有声区获得完美的匀称和统一,才能扩大音域。”莫斯科音乐学院教授、着名歌唱家卡罗·艾维拉尔第的“把头音摆在胸上”、“把胸音 摆到头上”的说法,都与上述二人的提法有着共同的相似之处。

  由此可见,整个音域保持头腔的共鸣,是获得高位置声音的关键所在。此外,高位置声音的获得又不是孤立存在的,它的获得除了要具有良好的头声色彩外,还来自 于呼吸、发声、共鸣等诸环节的相互协调与相互作用。因此,高位置虽然是歌唱发音的一种感觉,声音效果具有抽象性,但它却又是由许多具体的发声器官、歌唱机 能状态、歌唱心理素质等等因素有机配合、整体发音产生的综合效果。

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