结语

　　现阶段，随着课程改革的不断深入，我国的音乐教育也被赋予了全新定义。作为一门艺术的课程，老师应该为学生充分的展现音乐的魅力，通过对学生不断进行优美音乐的熏陶来塑造其音乐审美能力。在教学过程中，老师要让学生自己深刻的体会到音乐的美好所在，让音乐带给学生美的感受，通过音乐来提升小学生的审美能力以及对美好事物的向往。

　　参考文献：

　　[1] 朱晗,王志军.浅谈中小学音乐教育中学生审美能力的培养[J].黄河之声,2019,(3):90-91.

　　[2] 赵蕊.浅析小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J].环球市场,2018,(14):188.

　　[3] 张红云.浅议小学音乐教育中学生学习兴趣的激发与培养[J].新教育时代电子杂志(学生版),2017,(5):121