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探究初中音乐课堂中多声部的魅力

作者:云南省红河哈尼彝族自治州开远市第十二中学校 刘姣   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2023-12-08   点击:

  结束语:在教育改革的逐步推行和新课标的贯彻落实过程中,初中教师对初中生的各项综合能力培养越来越看重。随着初中音乐课程也逐步受到教师和学生的重视,其对初中音乐课程中的多声部教学重视程度也越来越高,为了向学生充分展现初中音乐课程中多声部合唱的魅力,初中音乐课程任课教师应该积极对教学模式和教学手段进行紧随时代步伐的改进和革新,通过对学生声音特性和音域范围的充分了解,将学生进行简单的声部划分,积极组织学生参加多声部合唱的实践活动,提升学生对于多声部合唱的兴趣,调动学生对于学习多声部合唱的积极性和主动性,让学生体会到多声部合唱所带来的震撼和情感共鸣以及满足感和成就感,通过初中音乐课程中多声部教学活动的开展逐步提升学生对于音乐的鉴赏能力和音乐素养,让学生能够充分体会到初中音乐课程中多声部合唱的魅力所在。

  参考文献

  [1]黄栋栋.班级合唱在初中音乐课堂的实践与研究[D].内蒙古师范大学,2022.DOI:10.27230/d.cnki.gnmsu.2022.000391.

  [2]贾冬鑫.初中音乐课堂二声部合唱教学对策研究[D].辽宁师范大学,2022.DOI:10.27212/d.cnki.glnsu.2022.001174.

  [3]贾彦燃.合唱艺术在初中音乐教育中的实践研究[D].湖北师范大学,2021.DOI:10.27796/d.cnki.ghbsf.2021.000023.

  [4]陶琳.以生为本的合唱课堂教学探索——以《彩云追月》为例[J].宁波教育学院学报,2016,18(06):118-120.DOI:10.13970/j.cnki.nbjyxyxb.2016.06.033.

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