音乐是声音的艺术。声乐是最容易被人们理解、接受的艺术表现形式。

　　合唱作为声乐的一种形式，是中小学音乐课内与课外活动的重要内容。它是一项高度审美的艺术活动，能丰富学生的情感，增强他们对音乐的感受和音乐艺术的想象力，从而达到陶冶高尚情操、净化心灵、促进身心健康发展的目的。

　　一、合唱教学的重要性

　　合唱教学对于培养学生的音乐感受和表现能力，激发学生学习的兴趣，培养学生的音乐审美能力和进行思想品德教育，都具有重大意义。通过合唱训练能发展学生的节奏感和音高感，理解和掌握各种音乐表现手段；通过合唱，培养合唱必需的科学的、高位置的发声方法以及各种歌唱技能技巧；通过合唱，加强对学生集体观、群体意识的教育等等。学校合唱队作为音乐教育在课外延伸的主要阵地，对学生进行唱歌技巧、技能的训练，不仅可以有效地激发学生对唱歌及技巧训练的浓厚兴趣，提高音乐教学的质量，而且还可以使学生得到审美教育和艺术实践的锻炼。为什么几乎所有的综合性演出总将大合唱作为“压台”节目放在最后？合唱在人们心目中的喜爱程度及地位可见一斑！

　　二、合唱教学的艺术性

　　托尔斯泰说：“音乐是人类感情的速记”。 一个人可以在歌唱中找到快乐，而合唱无论是在演唱技巧和表现手段上都是声乐表演形式中的最高点。它是非常容易让人接受，随时随地都能表现，具有相当魅力的大众性音乐活动。合唱的艺术魅力在于与个人表演唱相比，合唱更注重感情和声音的统一，声音的统一是听觉美感，感情的统一是艺术灵魂。在学校，合唱教学能使学生深刻体会不同风格特征歌曲的情感，能在演唱中与音乐作品产生共鸣，使听觉美感与艺术灵魂得到和谐统一。学校合唱教学的艺术表现还在于形式内容和过程的完整、统一，合唱教学的各个环节都与学生个性的自我展现紧密相连。风格不同的作品在演唱时就会表现出不同的个性。

　　三、合唱教学的注意点

　　课堂教学中的合唱教学是最有效的手段。现行的音乐教材中有不少歌曲都配有简单的二声部（少数也有三声部），因此教师不必花时间去找教材、资料等。所以，我们在平时课堂教学中应经常训练学生的合唱技能、技巧。此外，由于合唱教学的特殊性，加之有些学生正处于变声期等，因此，在进行合唱教学、活动时应注意以下几个问题：（1）、要制定不同于其他艺术学科的教学活动计划，科学、合理、细致的教学训练计划十分重要。由于合唱教学、活动与其他教学活动有所区别，所以，在制定计划时一定要注意 “有张有弛”、 “有劳有逸”。（2）、人的声带是与生俱来的。因此，我们不需投入其他的“硬件”，如器乐、舞蹈的服装、道具等。有条件的学校可准备一些合唱活动、演出的服装，投入不多且花费一次可反复使用。（3）、教学训练时，应多采用“轻唱”法，平时的教学、训练、活动重在基本技能、技巧的训练，并不注重实际演唱效果。因此，多采用轻唱法既能保证教学训练的正常进行，又能很好地保护学生的声带。（4）、由于参加合唱的人员较多，其组成可能来自于多个不同的年级和班级，因而尤其要加强协调和沟通，将学生组织到位，不能发生任何的安全事故，更不能出现班主任、课任老师和家长都不知道学生去了哪里的大问题。（5）、在进行合唱教学、训练时要充分把握合唱作品的风格、特点，在追求美感与情感统一的基础上，鼓励学生大胆地表现自我，使合唱具有更丰富的艺术表现力。

　　备注：文章发表于2011年第3期《辅导员》下旬刊（教学研究）。

　　单位：阜宁师范附属学校

　　作者：贾晖