4、巧妙记两段歌词：
第一段“继承革命先辈的光荣传统”，第二段“沿着革命先辈的光荣路程”。
第一段“鲜艳的红领巾飘扬在前胸”，第二段“少先队员是我们骄傲的名称”。
第一段“不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争”，第二段“时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净“。
5、歌曲处理。提醒学生注意演唱时要以情带声，第一乐段前两句要唱得饱满，咬字要果断，唱出少先队员蓬勃向上的气质和自豪感；后两句要唱得抒情亲切，唱出对祖国、对人民、对红领巾的热爱之情。演唱时情绪饱满，铿锵有力；“向着胜利勇敢前进”三次重复要分清层次，层层递进，突出附点音符的重音，掌节奏，要唱出少先队员的刚毅信念；最后一句，音乐处理时速度可稍慢一些，注意“接班”二字要顿开，“人”要唱满三拍再结束，这样才能将少先队员的光荣感和自豪感充分表现出来。启发学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱。
6、随伴奏完整演唱。引导学生准确把握节奏、速度进行演唱。
7、背唱歌词。引导学生精神饱满地演唱歌曲，并能唱出力度的变化和旋律的起伏。
五、课堂小结：对学生进行爱国主义教育，做个优秀的少先队员。
教学反思：
 
 
 
 
 
第二课时10
教学内容：学唱《我们的校园——松柏二小校歌》
教学目标：
1、能用积极向上的情绪、嘹亮的声音演唱《我们的校园——松柏二小校歌》，表现出新时代学生蓬勃向上的精神面貌。
2、通过演唱，让学生谨记“崇尚阳光，追求理想”的校训，表达师生爱校、敬师的情怀。
3、在学唱过程中，培养学生的集体荣誉感和团体合作精神。
教学重点：
1、用积极向上的情绪、嘹亮的声音演唱校歌。
2、熟练背唱歌词，谨记“崇尚阳光，追求理想”的校训。
教学难点：
1、准确把握节奏、速度。特别是区分最后两个乐句歌词相同，但旋律不同。
2、要处理好结束句的呼吸问题，把高音唱上去。
教具准备：多媒体教学设备、钢琴、课件、歌谱
教学过程：
一、组织教学：1、组织学生排队到音乐室。2、师生问好。
二、复习歌曲
1、全体学生演唱《中国少年先锋队队歌》。
2、针对学生演唱的情况，进行指导、纠错，再次引导学生有感情地演唱歌曲。
三、音基训练
1、练唱“do  re  mi  fa  sol  la  xi  do”加入手势辅助视觉高低，进行音阶练唱。
2、听单音，然后组成旋律进行模唱，手势进行辅助。
3、节奏训练，教师拍打节奏，学生听后模仿拍打出来。
四、学唱歌曲
1、情景创设：出示校园景色的图片，引出课题。
2、聆听《校歌》原唱。
3、引导学生有感情地朗读歌词，教师简介词曲作者，讲解歌词的含义。
4、模唱旋律。唱准连音与顿音之间的唱法，处理乐句好换气的地方。
5、学唱歌词。唱准“崇尚阳光，追求理想”两处歌词相同，旋律不同的乐句，处理好结束句的呼吸问题，把高音唱上去。
6、完整演唱歌曲。
7、歌曲处理。第一乐段描写校园美丽的景色，第二乐段描写师生老师辛勤奉献、同学努力学习的情景。在歌声里既要有抒情性，也要有欢乐、跳跃的乐句。
8、再次完整演唱，并背唱歌词。
五、课堂小结：引导学生认真学习，锻炼身体，做个积极向上、阳光健康的人。
教学反思：
 
 
第三课时11
教学内容：
1、复习演唱《中华人民共和国国歌》 2、排队形   3、训练小指挥
教学目标：
1、能用饱满的情绪、嘹亮的声音演唱“三歌”。
2、感受歌曲的情绪，激发爱国主义情感和建设祖国的责任感。
3、主动参与音乐活动，并能与他人合作，参加学校德育处举行的庆国庆“唱响三歌”演唱比赛。
教学重点：
1、引导学生用坚定有力的声音、激昂的情绪演唱《中国少年先锋队队歌》。