教学内容：
1、表演 愉快的梦
2、聆听 月亮月光光 小夜曲

教学目标
1、本课的四首描绘“月夜”的中外音乐作品，充满着诗意，表达了音乐与社会的人文性。让我们用轻柔的声音深情地表现着一特定的情景，体验这“月夜”的 音乐带给人们的美好的意境。
2、在音乐实践活动中掌握“连线”、“下行”的音乐知识，并用于创作活动。
教学重难点：
1、通过复习《愉快的梦》学习连线，引导学生用优美的声音演唱歌曲。
2、通过聆听《小夜曲》、《月亮月光光》感受夜晚的美丽，对比聆听用两种不同方法所表现的夜晚的美丽。
教学过程：
1、组织教学（师生问好）
2、表演《愉快的梦》
（1）、分组表演，
（2）、学习连线。
3、聆听〈月亮月光光〉
（1）、观看歌曲的歌词，了解这是一首台湾民歌，歌词中有台湾的方言。
（2）、对比聆听歌曲，学生边听边唱边看歌词。
设问：这首歌用什么内容？
（3）、复听全曲
设问：这首歌曲用什么速度演唱？
这样的速度对表演这首歌起到了什么作用？
（4）、再次复听。
设问：这首歌曲的节奏有什么特点？
这首歌曲有几个声部演唱？
（3）、小结。
4、聆听〈小月曲〉
（1）、了解乐曲的写作背景：小夜曲原是中世纪欧洲骑士文学的爱情歌曲，是一种黄昏或夜间在室外演唱的歌曲或演奏的器乐曲。
（2）、欣赏乐曲：
介绍作品的作者是18世纪奥地利作曲家海顿，音乐柔美，活波动听。
（3）、复听乐曲
设问：你能听出几个声部？
主旋录是用什么乐器演奏的？
（4）、再次聆听全曲
（5）、小结：这是描绘月夜主题的器乐曲。