粉刷匠

粉  刷  匠人音版音乐第二册第九课《巧巧手》  张翠莲 教学内容：
      1、学唱歌曲《粉刷匠》。
      2、聆听《我有一双万能的手》。
      3、创编活动。
教学目标：
      1、通过歌曲《我有一双万能的手》,感受体验歌曲鲜明的音乐形象，并即兴表演，体验随意做动作的感受。
      2、指导学生用活泼欢快的情绪演唱《粉刷匠》，并进行表演，再次感受劳动的快乐。
      3、通过轻松愉快的音乐形象，表现出小粉刷匠忘我的劳动精神，和看到劳动成果时的喜悦心情，让学生懂得劳动就要不怕脏，不怕累的道理，培养从小热爱劳动的好习惯。 教材分析：    《粉刷匠》是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。2/4拍，F大调，一段体结构。轻松风趣的旋律与幽默诙谐的歌词相结合，一方面生动地描绘了小粉刷匠在观赏自己的劳动成果，得意炫耀自己劳动技术的同时，表现了小粉刷匠一心只顾劳动，弄得鼻子也刷上了白灰的顽皮神态；一方面教育学生热爱劳动和乐观向上的精神。
教学重点：      有感情地演唱歌曲。
教学难点：      创编表演。
教学方式：      体验、听唱、探究、聆听。
教学教具：      ＶＣＤ,钢琴,打击乐器。 教学过程:
  一、常规训练。1、呼吸、发声练习。 2、节奏练习：X  X  X  X  ┃ X  X  X ┃ X  X  X  X ┃ X  ― ┃ 二、新课学习：
  (一)、欣赏歌曲《我有一双万能的手》。. 1、初听，启发、引导学生边听边辨别歌曲中所唱的内容，想到什么？2、说一说：手能做什么？3、复听，鼓励、引导学生参与即兴表演。  （二）学唱歌曲《粉刷匠》。1、谈话导入。2、听赏歌曲，感受节拍、情绪、内容。(看ＶＣＤ)3、说一说：     歌曲唱出了哪些内容？     小粉刷匠都做了些什么？     表现了什么精神？4、复听歌曲范唱，再次感受劳动的快乐。5、看手位模唱曲谱。6、按节奏朗读歌词。7、跟琴学唱歌词。8、跟音乐有表情地唱歌。9、创编动作进行歌表演。10、综合表演。 三、小结。 

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