我是景颇小木果

我是景颇小木果（第1课时） 教学目的：1、        通过听音练习让学生感受变音记号的效果。2、        通过进行节奏训练，练习学生的听觉感受。教学重点难点：培养学生热爱劳动的情感。教学过程：一、   组织教学学生坐好。二、   复习巩固听音练习：三、   节奏训练1）     出示节奏：4/4× × ×.× × |×× ××× × ― |× × ×.××||×× ××× × ― |×× ××  × ×. |×× ××× × ×. ||2）     让生跟师朗读节奏型，然后在师的指导下用手拍出来。3）     在节奏的下面加上旋律，让学生跟琴唱出来。四、   学生听录音《我是景颇小木果》走出教室。课后小结：通过进一步练习节奏和听音，扩张了学生的音乐技能，提高了学生的音乐听辨能力。    我是景颇小木果（第2课时） 教学目的：1、     指导学生以欢快活泼的情绪唱歌曲《我是景颇小木果》。2、     通过学习歌曲，培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学重点难点：培养学生热爱劳动，热爱家乡的情感。教学过程：一、   组织教学：检查学生人数，安定情绪二、   复习巩固以齐唱的形式检查学生对《我是景颇小木果》的旋律掌握情况三、   学习歌曲1、     学生有感情的朗读歌词。2、     师范唱歌曲，让学生在心里默唱。3、     放录音，让学生更好的体会歌曲的内容。4、     师对歌曲内容进行分析。5、     师教唱歌曲，然后学生大声歌唱。6、     学生休息5分钟，放松。四、   学生跟风琴有感情的唱歌曲《我师景颇小木果》。课后小结：通过对歌曲进行学习，培养了学生热爱劳动的情感。

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