生：怀疑

　　教师对比演唱

　　师：老师这样唱行不行?为什么?

　　生：太肯定了，

　　师：那我们应该唱的弱一点，但是不能太弱

　　教师弹琴学生演唱

　　师：同学们注意癞蛤蟆和小青蛙的怀疑的声音。

　　两个跳到月光下把那眼睛眨一眨哎，他不是我娃娃，咦他不是我爸爸

　　师：癞蛤蟆和小青蛙这次看清楚了吗?看的很清楚了，这一次是怀疑还是肯定?

　　生：肯定

　　师：肯定的声音应该怎样演唱?

　　师演唱

　　师：老师这样行不行?

　　生：行

　　师：同学们也来试一试。

　　跟伴奏完整唱第五遍：

　　师：同学们让我们跟着老师的琴声完整的演唱歌曲，唱的时候注意我们应该用轻巧的声音演唱歌曲，同时注意歌曲中那个地方应该用怀疑的声音，哪个地方应该用肯定的语气。

　　第六遍完整聆听跟唱歌曲：

　　师：老师在唱的时候表现出癞蛤蟆爸爸浑厚圆润的声音，小青蛙宝宝清脆明亮的声音。同时还要注意那个地方是肯定的语气，那个地方是怀疑的语气。

　　分角色演唱歌曲跟原唱：

　　师：老师就把同学们分成两组，一组同学扮演癞蛤蟆爸爸，一组同学扮演小青蛙宝宝。

　　师：老师听到了一只音色浑厚，而且身体臃肿，不善于跳跃的癞蛤蟆爸爸，同时我也听到了一只音色明亮，声音清脆，善于跳跃而且有调皮的小青蛙宝宝。

　　拓展延伸：

　　师：他们对我们有什么益处吗?

　　科学家研究发现，青蛙能造福人类，因为它们的外皮含有对付疾病的化合物，包括抗菌和抗病毒物质，从青蛙皮提炼出的药物‘几乎是无限的’，‘青蛙可提供大量的新药’，它们俨然是‘随街跳着的药房’。

　　蟾蜍是一种药用价值很高的动物。它全身都是宝!蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾头、蟾舌、蟾肝、蟾胆等均为珍贵药材，可治疗多种难治之症。

　　师：可是我们慢慢的发现癞蛤蟆的小青蛙在慢慢的减少，你知道这是为什么吗?捕杀青蛙会给我们造成哪些危害?

　　生：工业、农业污染导致生态环境恶化，臭氧层变薄，紫外线辐射量上升，将使两栖动物的卵无法孵化为幼体,而农药和激素的大量使用导致水资源受到严重污染，两栖动物出现变异和畸形，致使物种逐渐衰落。

　　情感升华：

　　师：同学们我们应该怎样保护我们的动物呢?

　　生：坚决不能捕杀

　　生：减少污染

　　师：怎么样保护我们这些小动物吗?

　　生：减少捕杀 保护环境

　　师：同学们让我们一起行动起来，保护小动物，争做环保小卫士吧。