人音版小学三年级上册音乐教案
作者： 来源 ：中小学音乐教育网 发布时间：2021-09-03 点击：
8.讲解歌曲中出现的力度记号。
9.跟音乐完成整演唱两遍。
三、拓展、表演
1.听歌曲自己创编动作。
2.跟教师一起表演歌曲。
3.学生集体表演。
4.学生上台表演。
四、小结，复习本课知识点。
五、组织下课。
教学反思：
第三课时 31
授课内容：欣赏《浏阳河》和《丰收》
教学目标：1. 通过欣赏《浏阳河》，同学们能够听辨古筝的音色并感受古筝演奏的魅力。
2. 通过对比和模唱欣赏活动，学生们能够感受歌曲内容和情感。
教学重点：古筝的认识及其音色的听辨
教学难点：乐曲的乐段对比聆听，特别是对主题旋律的听辨。
教具准备：钢琴、多媒体、打击乐器。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、复习表演歌曲
1、《四季童趣》
2、《捉迷藏》
三、欣赏《浏阳河》
导入：欣赏民歌《浏阳河》，并说说你从中听到了什么，分享给大家。
1. 欣赏古筝版的浏阳河，对比民歌，请说说它们对歌曲内容和情感的表达有什么不一样。谈谈对古筝音色的感受。
2. 介绍古筝并请同学说说自己所知道民族乐器。
3. 复听乐曲，边唱边画旋律线，说说旋律进行特点。
4. 听辨主题出现了几次，并说说每次有什么不一样。
5.欣赏民歌版《浏阳河》（宋祖英演唱）
四、欣赏《丰收》
1、初听管弦乐曲《丰收》
2、教师简介作品背景：
管弦乐曲《丰收》，原是影片《海霞》中的配乐，后由作者王酩本人将影片中的配乐整理改编成管弦乐《海霞组曲》，这部组曲由《童年》《解放》《织网》《丰收》《胜利》五首乐曲构成。《丰收》一曲则突出了欢快喜庆的气氛，整曲充满舞蹈性的节奏动感而愉悦人心。
3、再次聆听，整体感知
4、分乐段欣赏管弦乐《丰收》
5、随琴哼唱主题旋律
6、复听音乐，深刻领悟。
7、引导学生用不同的手势动作来表现节奏型
五、课堂小结，布置作业：回去寻找有关古筝的资料和音乐。
教学反思：
第九课 游戏宫 32
教学目标：
1、通过对所学乐曲的听辨，同学们能够罗列出本学期所认识的新的乐器，并能够说出它们的音色特点，了解它们的构造和历史。
2、通过对二胡、琵琶、古筝音色的听辨，对这三种乐器演奏的乐曲的欣赏，同学们能够对中国的民族乐器感兴趣，并更加热爱乐曲和生活。
3、通过听辨活动，同学们能够认识本学期所学过的歌唱形式及演奏形式，并能够用所学过的歌唱形式演唱所学的歌曲。
教学重难点分析：
1、听辨和认识民族乐器音色和民族乐器，对三种民族乐器的演奏风格和来源的认识。
2、对歌唱形式和演奏形式的综合学习，用多种演唱形式及演奏形式表现所学歌曲。
教具准备：钢琴、多种打击乐器，自制打击乐器，本子、笔。
教学过程：
一、课前组织：用歌声问好
二、美妙的音色：
1、任务：请从这四首乐曲里，找出你所认识的乐器音色，并说说它在课本上哪首歌曲里学到过。播放：《二泉映月》、《十面埋伏》，《小狗圆舞曲》，《茉莉花》
2、连线：请将乐器图片与作品名正确连线。
《浏阳河》 《隐灵钟声》 《捉迷藏》 《草原放牧》
二胡 钢琴 琵琶 古筝
三、多种多样的演唱方式：
1、独唱及齐唱的复习。
提问：还有没有更多的演唱形式呢？
2、连线：
《我和你》 《妈妈》 《樱花》 《美丽的黄昏》 《妈妈宝贝》
8.讲解歌曲中出现的力度记号。
9.跟音乐完成整演唱两遍。
三、拓展、表演
1.听歌曲自己创编动作。
2.跟教师一起表演歌曲。
3.学生集体表演。
4.学生上台表演。
四、小结，复习本课知识点。
五、组织下课。
教学反思：
第三课时 31
授课内容：欣赏《浏阳河》和《丰收》
教学目标：1. 通过欣赏《浏阳河》，同学们能够听辨古筝的音色并感受古筝演奏的魅力。
2. 通过对比和模唱欣赏活动，学生们能够感受歌曲内容和情感。
教学重点：古筝的认识及其音色的听辨
教学难点：乐曲的乐段对比聆听，特别是对主题旋律的听辨。
教具准备：钢琴、多媒体、打击乐器。
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、复习表演歌曲
1、《四季童趣》
2、《捉迷藏》
三、欣赏《浏阳河》
导入：欣赏民歌《浏阳河》，并说说你从中听到了什么，分享给大家。
1. 欣赏古筝版的浏阳河，对比民歌，请说说它们对歌曲内容和情感的表达有什么不一样。谈谈对古筝音色的感受。
2. 介绍古筝并请同学说说自己所知道民族乐器。
3. 复听乐曲，边唱边画旋律线，说说旋律进行特点。
4. 听辨主题出现了几次，并说说每次有什么不一样。
5.欣赏民歌版《浏阳河》（宋祖英演唱）
四、欣赏《丰收》
1、初听管弦乐曲《丰收》
2、教师简介作品背景：
管弦乐曲《丰收》，原是影片《海霞》中的配乐，后由作者王酩本人将影片中的配乐整理改编成管弦乐《海霞组曲》，这部组曲由《童年》《解放》《织网》《丰收》《胜利》五首乐曲构成。《丰收》一曲则突出了欢快喜庆的气氛，整曲充满舞蹈性的节奏动感而愉悦人心。
3、再次聆听，整体感知
4、分乐段欣赏管弦乐《丰收》
5、随琴哼唱主题旋律
6、复听音乐，深刻领悟。
7、引导学生用不同的手势动作来表现节奏型
五、课堂小结，布置作业：回去寻找有关古筝的资料和音乐。
教学反思：
第九课 游戏宫 32
教学目标：
1、通过对所学乐曲的听辨，同学们能够罗列出本学期所认识的新的乐器，并能够说出它们的音色特点，了解它们的构造和历史。
2、通过对二胡、琵琶、古筝音色的听辨，对这三种乐器演奏的乐曲的欣赏，同学们能够对中国的民族乐器感兴趣，并更加热爱乐曲和生活。
3、通过听辨活动，同学们能够认识本学期所学过的歌唱形式及演奏形式，并能够用所学过的歌唱形式演唱所学的歌曲。
教学重难点分析：
1、听辨和认识民族乐器音色和民族乐器，对三种民族乐器的演奏风格和来源的认识。
2、对歌唱形式和演奏形式的综合学习，用多种演唱形式及演奏形式表现所学歌曲。
教具准备：钢琴、多种打击乐器，自制打击乐器，本子、笔。
教学过程：
一、课前组织：用歌声问好
二、美妙的音色：
1、任务：请从这四首乐曲里，找出你所认识的乐器音色，并说说它在课本上哪首歌曲里学到过。播放：《二泉映月》、《十面埋伏》，《小狗圆舞曲》，《茉莉花》
2、连线：请将乐器图片与作品名正确连线。
《浏阳河》 《隐灵钟声》 《捉迷藏》 《草原放牧》
二胡 钢琴 琵琶 古筝
三、多种多样的演唱方式：
1、独唱及齐唱的复习。
提问：还有没有更多的演唱形式呢？
2、连线：
《我和你》 《妈妈》 《樱花》 《美丽的黄昏》 《妈妈宝贝》
