简介：为了让柯尔文手势在音乐课堂中很好的应用，本人创编了一套七个音符的手势童谣，在视频中讲解示范，让学生跟着歌曲《哆来咪》旋律互动，让学生能够形象化、直观化掌握柯尔文手势，帮助学生建立音高的概念，使柯尔文手势教学增添了趣味性、愉悦性和游戏性，并简化了教学。通过柯尔文手势，让学生和老师一起互动，掌握歌曲《小星星》的旋律，在教的过程中让学生主动参与到学习中，使学习变得更加轻松简单。

　　学校：连云港市武圩小学|作者：唐琼