音乐和舞蹈都是能够培养学生艺术氛围的活动，学生接触的时间越久所能够体会到的对于艺术的理解和表达能力就会越强。因此，国家对于小学阶段学生的艺术活动培养的重视十分的重要，通过在学校中系统的进行学习，能够增强学生的学习能力，为学生学习舞蹈和音乐提供了一个良好的途径，从而更好的接受艺术氛围的熏陶。另外，教师想要提高学生的舞蹈和音乐能力首先要做的就是提升自己的专业水平，只有教师能够不断的对自己的教学进行检测和分析、研究才能够快速的观察出学生学习过程中所存在的问题，从而更好的进行纠正和指导，从而实现学生舞蹈水平和歌唱水平的提高。

　　参考文献

　　[1]孔欣.小学音乐教育中趣味教学的探讨[J].课程教育研究，2018(34)：201-202

　　[2]刘若君.创新性思维教学在小学音乐教育中的应用[J].大众文艺，2018(14)：208

　　[3]吴芳芳. 新疆生产建设兵团第十三师小学舞蹈教育研究[D].河南师范大学，2017