3、过程与方法：运用体验、探究《放牛山歌》，感受四川的山歌魅力（衬词）
教学重点：用高亢、嘹亮的歌声演唱歌曲《放牛山歌》
教学难点：第三乐句中“XXX”节奏型的掌握
教学准备：多媒体电教设备、教学光盘、打击乐器等。
教学过程：
一、 组织教学  ,师生相互问好！
二、谈话导入:今天这节课老师要带同学们去学习四川的山歌.你们听，在那山上已经传来了四川孩子在对歌的声音了
1、师唱对歌：
32  1  | 2 —|12   1 |6—||
弟儿罗喂   弟儿  罗喂
哥儿罗喂   哥儿  罗喂
2、学生分角色扮演唱
在山顶你们觉得要用怎么样的声音来唱?山歌的特点就是要歌声高亢、嘹亮.
你们知道什么是山歌吗？师小结：在山野间演唱的歌叫山歌。
3、生学唱32  1  | 2 —| 12   1 |6—||这句乐谱
三、新歌教学
你们这么棒，四川娃子要唱一首山歌送给你们叫《放牛山歌》让你们来了解一下他平时的生活，想知道他平时都干什么吗？
（一）聆听
1、初次聆听《放牛山歌》,师小结：放牛、唱歌、捡柴，放牛和捡柴是在玩耍还是在劳动
2、再次聆听《放牛山歌》,师：他们劳动时候的心情是怎么样的？！你从歌曲的哪些地方感受出来的?
（二）朗读歌词
1、生随音乐有节奏的朗读歌词，如果有不认识的字呆会儿请老师帮忙
  1）朗读
哪里需要老师帮忙吗？
2）纠正不认识的歌词如：（兜(dōu)、耙......）
3) 认识八分音符
X  和  X
哪个长哪个短？
2、完整的朗读
（三）学唱旋律
   1、逐句听琴视唱歌谱
   2、完整长旋律。
（四）学唱歌词
1、默唱
2、生轻声唱   
3、师生接龙唱
4、完整演唱全曲。
四、小结
其实在我们中国大家庭中各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，以后有机会老师再跟小朋友们一起来学学祖国各地的民歌！
教学反思：
 
 
 
 
 
 
第五课妈妈的歌
教学内容：1、聆听《妈妈》 《妈妈的宝贝》 《母亲教我的歌》
2、表演《妈妈的心》 《唱给妈妈的摇篮曲》
教学目标：
（一）引导学生欣赏歌曲《妈妈之歌》，进一步体验感受乐曲中音乐作品旋律婉转起伏、宽广绵长，充分表现了母子间的真挚。歌曲的歌词朴实无华，母子之情溢于字里行间。初步感受音乐作品中通过母子两人的对答，表达了母亲对孩子的挚爱和期望以及孩子深情的回报。
（二）学习用听视唱结合学习歌曲《妈妈的心》、《唱给妈妈的摇篮曲》，引导学生认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品充满激情地表达了幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。初步感受音乐作品中在音调上节奏的松、紧变化，唱出了“妈妈的歌”、“儿女的歌”使人感到心潮起伏，激动万千，把情绪推向高潮。
（三）引导学生学习创编情景与动作进行表演，学习在情景中用动作来表现体验自己的情感，
课时安排：3课时
                                       第一课时                              19
教学内容：《妈妈的心》
教学目标： 
1、用自然优美的声音唱好《妈妈的心》，通过学习歌曲《妈妈的心》表达幸福生活的儿童热爱祖国妈妈的一片深情。 
2、学会用简单的节奏为歌曲伴奏，增强学生学习音乐作品的兴趣，同时增加学生对音乐的表现力。 
3、在实践活动中学习四分休止符，并了解其在音乐中的作用、意义，掌握其基本使用方法。 
教学重点： 
1、能够用优美、流畅、亲切的声音演唱歌曲《妈妈的心》。