教学反思：
    在这次的4-6年教龄青年教师展示课中我收获了很多，从素材的选取、教学过程到课堂的反馈等，我都做了精心的设计。
    首先，为了启发学生对老师的感激和敬爱之情，我选取了刘一祯的《谢谢老师》视频欣赏，这段视频很清新，从孩子们的角度朴实的倾诉了对老师的感激和爱戴，通过课堂反应我发现它很容易抓住学生的心，导入很成功。
    为了引导学生感受歌曲的情感，我安排了师生朗诵歌词、教师范唱等循序渐进的方法来教学，引导学生在聆听中感受情绪并学会用甜美的声音唱出对老师的爱戴之情，学生们唱的都不错。
    另外，考虑到这一单元的主题——多声和谐，我带入了二声部的教学。为了调动全体学生积极参与艺术活动，我设计了这样的二声部教学：请学生自主为歌曲创编二声部。根据学生的音乐素质，我简化了创编过程，让学生在教师提供的乐谱中“选音填空”。学生的创作积极性很高，分组讨论的场面也很热烈，通过这个环节我做到了使全体学生参与到活动中来，达到了教学目标3。之后选取优秀作品学唱时，我采取了录音的方式记录学生的演唱并播放给学生聆听，让他们自我评价创作的作品。学生在这里找到了成就感并欣赏到了自己的歌曲都非常高兴。可以说这节课的二声部教学还是非常流畅并成功的，通过学生的学习情况我觉得二声部的教学还是易于进行的，只是要选择适合自己学生的教学方法，同时要采取多种教学手段，让学生找到成就感、产生自豪感，这样他们不光学习起来不吃力，还会对学习充满兴趣，进而积极参与活动。这也是我在今后的工作中要着重思考的。
    总的来说，我个人觉得比之以前，成熟很多，课堂临时反应能力增强了，开公开课时的紧张心理也没有以前那么严重了，但是驾驭课堂的能力还需要进一步提高，下面我将继续努力，争取上好每一节课，快速提升自己。