我国的诗词、曲等韵文体都各有其格律，比较讲究语言的声韵，有合辙押韵的特点。所谓格律，包括句式，句逗节奏、四声、平仄，押韵，对仗等方面。押韵（又称“压韵”），是诗词格律的基本要素之一，是中国诗歌、歌曲、戏曲、曲艺唱词的一个特点，也是汉语音乐性特征在歌词创作中的具体体现。

什么是押韵，押韵，就是指在一首歌词中，把韵母相同或相近（主要元音相同或相近，如有的韵尾是收尾音相同）的字，放在句子的相同字位上。因为一般都放在句子的末一字上，故又称为“韵脚”，合辙的意思与押韵意思相近，“辙”的本义是车轮在运行中压出的轨迹，是“韵”的通俗称谓，汉语十三辙指的就是汉语的十三个韵部。“合辙”就是“押韵”。

十三辙与元代的《中原音韵》是一脉相承的，都属于北音曲韵，不过是因为时代的变迁而使得语音有所变化，现将较通用的（以北京音系为准）一种十三辙的情况附表于下。

辙名	合辙的韵母	合辙部分	收音	例字
1、发花	a	a		巴、拔、霸
	ia			家、夹、甲、驾
	Ua			蛙、娃、瓦、袜
2、梭波	e	e o		歌、革、葛、各
	o			坡、婆、笸、破
	uo			郭、国、果、过
3、乜斜	ê	ê
	ie			阶、节、姐、借
	üe			靴、学、雪、血
4、姑苏	u	u		夫、扶、府、付
5、一 七 (衣期)	I 上一篇：歌唱咬字的基本规律 下一篇：汉语字音的三要素――声、韵、调 歌唱教学 乐理知识 音乐家 欣赏知识 歌唱教学 中国音乐史 外国音乐史 最新信息 歌曲接龙活动的内容与指导 唱游活动的内容与指导 歌词创编活动的内容与指导 配乐诗朗诵活动的内容与指 唱歌教学的声音训练原则 音乐剧创编活动的内容与指 中小学生的声音训练策略 唱歌教学的声音训练内容 小学合唱教学及其实践 高中合唱教学及其实践 推荐阅读 歌词创编活动的内容与指导 小学合唱教学及其实践 歌曲接龙活动的内容与指导 中小学生的声音训练策略 唱歌教学的声音训练内容 唱歌教学的声音训练原则 配乐诗朗诵活动的内容与指 唱游活动的内容与指导 中学合唱教学及其实践 伴奏音型及其运用 站内搜索： 论文教案 资源下载 音频视频 高级搜索 中小学音乐教育网 版权所有，未经授权禁止复制或镜像 网站备案编号：苏ICP备08000963号 版权申明：本站文章部分来自网络，如有侵权，请留言说明，我们收到后立即删除或添加版权，QQ：3999112 建议使用IE6.0及以上版本 在1024*768及以上分辨率下浏览