对中小学合唱教学的改革要本着一定的原则，把握一定的方向，即合唱艺术的普及性，通过有效的方式融合到合唱教学之中，从而探求具有中国特色的合唱教学风格。合唱的教学应当是“趣味性”和系统性的结合，并且根据不同的教学环境做出相应的变化，让合唱课走出课堂;增强学生的自主学习能力，活跃学习气氛、增强实践性，激发学生对合唱课的兴趣;把合唱艺术的教学，变为一个广泛的参与平台，从而推进合唱课教学改革的进程。

　　在教学中，既要坚持一定的原则，又要注意音乐教育的本质，即审美、感性的培养。在教学中既要不断地提高自身的素质与教学技能，也要注意自身音乐感觉的培养。在教学过程中，改变以往固定的教学理念、改进合唱课的教学模式，加强学生的自主学习能力，提高学生之间的合作精神，合理规划教学内容，切实地把合唱教学深入学生的学习、生活之中，以全新的教学观念，使中小学合唱课的教学朝着健康的方向发展。

　　参考文献：

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