四、结束语

　　总之，在初中音乐教学中，音乐鉴赏是非常重要的。它不仅可以丰富学生的情感，还能够提升学生的审美能力。初中大多数学生具有较强的好奇心、性格活泼、个性张扬，对艺术课堂都有非常浓厚的兴趣。因此，教师在日常教学中要将他们的性格特征充分利用起来，调动学生学习的积极性，促使学生形成良好的学习习惯，使学生在轻松、愉悦的音乐课堂上更好地学习音乐知识，提高学生的音乐鉴赏能力，为学生终身学习音乐奠定良好的基础。

　　参考文献：

　　[1] 陈国明.开展初中音乐课堂教学 培养学生的鉴赏水平[J].新课程,2018,(04)：83-84.

　　[2] 蒋美华.关注学生的鉴赏水平：初中音乐欣赏教学研究[D].长春：东北师范大学,2018.