5.教师示范演唱

　　教师示范演唱是教导学生歌唱的一个最直接的方法，也是最有效的方法。在演唱时，教师要从多方面来示范。包括情感的演绎示范、发声的示范、高音示范等。在示范演唱时，教师可以根据教学内容、教学要求等来示范演唱，包括节段的示范演唱，如高音段、高难度段的演唱。也可以进行整首歌曲的演唱、带唱，让学生迅速掌握整首歌曲的演唱，从而激发和培养学生的歌唱能力。

　　三、结语

　　学习音乐有助于提高个人审美能力、陶冶情操，同时，学习音乐也是提升个人歌唱能力的重要途径。音乐教学中，提高学生的歌唱能力是教学中的任务和目标之一，教学时教师要重视学生歌唱能力的提高。歌唱能力的提升在音乐教学中有一定的困难，需要教师采用灵活多样的方法，让学生掌握歌唱中的发声技巧、演唱技巧，提升歌唱能力。

　　参考文献：

　　[1]胡菁华.高中音乐歌唱模块教学方法研究[J].北方音乐,2016,(18).

　　[2]李秀莉.如何在高中音乐鉴赏教学中提高学生的歌唱能力[J].通俗歌曲,2016,(09).