深受学生喜欢的秘诀-----牢记他的姓名

                                                  
       记得学期伊始，学校曾经要求任课教师必须在一两周内记住所教班级内学生的姓名。当时，有很多老师不以为然，或者根本不理解为什么 这样要求老师。这其中当然也包括我。
在不知不觉中，半个学期过去了，我没有刻意去记学生的名字，因为学科的缘故，我教12个班，“要我记住学生的名字，不是难为我吗？ ”----我这样想。于是，我能叫的上来名字的，还是那些冒尖的学生。每次站在讲台上，每一张面孔似乎都很熟悉，但是每当想表扬某个同学或者提醒某个同学时，却常常因为不知道他的名字而欲言又止。下班后，围着我转的学生，似乎也只有那几个......
一次偶然的机会,让我终于懂得了牢记学生姓名的重要性!
每天下午第四节课都是活动课,那天,我正走在去活动教室的路上,一群学生正在嘻嘻哈哈的说笑着。看到我来了，就笑着喊：“老师h好。”我]认出是初一的几个平时很调皮的学生，其中一个我知道名字,我就随口叫他：韩鹏，你们说什么这么高兴呢？”他们回答之后，我就走了，但就在这时，我听到了背后传来了韩鹏兴奋的声音：“你们看，老师认识我！”一句话，让我的心头一震：原来孩子的内心这么渴望老师注意她、叫出她的名字啊！
从那天开始，我每次上课前，都尽量利用课前的几分钟点名，每点一个同学，都要让他起立，接受我给他的微笑......逐渐的，我认识的学生越来越多，同时，下课后围着我转的学生也越来越多了......
老师们,想一想,如果有一个毕业多年的学生站在你面前,你能一口喊出他的名字时,他是不是立刻和你特别重叙当年的师生情,并且对你表示特别的尊重?看看我们周围的那些优秀教师和班主任，你是不是会发现，他们都对自己班里的学生情况了如指掌？记住姓名，是对学生的尊重，更是对学生真诚的爱的表现。
我曾经读过美国作家卡内基的《人性的弱点》这本书，其中,有一段话是这样写的：
一般人对自己的姓名，比杷世界上所有的姓名堆在一起的总数，还感到重要，和关心。把一个人的姓名记住，很自然的叫出口来，你已对他含有微妙的恭维、赞赏的意味。若反过来讲，把那人的姓名忘记，或是叫错了，不但使对方难堪，对你自己也是一种很大的损害。
姓名对一个人来说，真的那么重要吗？看看下面这几个故事吧,也许对我们教师有所启示:
  「恩特．卡耐基」如何成功的？
他被人称作「钢铁大王」，可是他对钢铁懂得并不多。而上千个替他工作的人，他们对钢铁的制造，要比「恩特．卡耐基」都内行。
「恩特．卡耐基」懂得如何处理人：．……这是他致富的原因，在早年他已显出有超越的组织本领和领导天才。当他十岁的时候，已发现了人们对自己的姓名非常的重视。他有了这个发现，就加以去利用。
这是他童年的一页回忆：这个苏格兰男孩曾经获得一只兔子，是母的。这头母兔，很快的生下一窝小兔来。可是，找不到可以喂小兔吃的东西。但是「恩特．卡耐基」想出一个聪明的主意来。他跟邻近的那些小孩子说，如果谁去采小兔吃的东西，这头小兔就用谁的名字
他这个计划，功效神妙，使「恩特．卡耐基」永志不忘。
多年后，他经营各项事业，也都运用了同样的技巧，使他获得数百万元的收入。例如：他要将钢轨售给宾雪凡尼亚铁路局，汤姆生是这家铁路局局长。恩特．卡耐基」就在匹兹堡建造一大钢铁厂，命名为「汤姆生钢铁厂。」
你猜猜看………宾雪凡尼亚铁路局采购钢轨时，汤姆生会向那一家买？
有一次，当卡耐基和布尔姆竞争小型汽车、小客车业务的权利时，又想起了兔子的教训。
「恩特．卡耐基」负责的中央运输公司，和布尔姆所经营的公司，双方争取太平洋铁路的小型汽车、小客车业务，互相排挤，接连削价，几乎已侵蚀到他们可以获得的利益。卡耐基和布尔姆都去纽约见太平洋铁路局的董事会。那天晚上，卡耐基在「圣尼古拉大饭店」遇到了布尔姆，他就这样说：「晚安，布尔姆先生，我们两个人是不是都在愚弄我们自己？」
布尔姆问：「你这是什么意思？」
于是卡耐基就说出他的见解………他用了严正磊落的讲辞，说出希望双方的业务合并起来，由于双方并不竞争，可以获得更大、更多的利益。
布尔姆虽然注意听着，并没有完全同意下来，而最后他问：这家新公司，你准备取用什么招牌？」卡耐基马上就回答：「那当然用、布尔姆皇宫小型汽车、小客车公司。了。」
布尔姆那张凝得紧紧的脸，顿时松了下来，他说：「卡耐基先生，到我房里来，让我们详细谈谈！」就是那一次的谈话，写下企业界一页新的历史。
「恩特．卡耐基」有高度的记忆力，和尊重他人姓名的作法，那该是他成为一位领袖人物的秘诀。他能叫出很多任务人的名宇，这是他引以自豪的。他常得意的说，他亲自处理公司业务的时候，他的公司从没有发生过罢工的情形。
第二个小故事：
(二).法国皇帝拿破仑三世，就是伟大的拿破仑的侄儿，他曾经自夸的说：虽然他国事很忙，可是他能记住，他所见过的每一个人的姓名。
在和别人谈话中，他会不厌其烦的把对方姓名反复的记忆数次。同时在他脑海，把这人的姓名，和他的脸孔、神态、外型连贯起来。
如果这人对他是重要的，拿破仑就更费事了。在他独自一人的时候，他会把这人的姓名写在纸上，仔细的看着、记住，然后把纸撕了。这样一来，他眼睛看到的印象，就跟他耳朵听到的一样了。
这些都很费时间，但爱默生说：良好的礼貌，是由小的牺牲造成的.
我们经常会有这样的经历:
当别人介绍一个陌生人跟我们认识，虽有几分钟的谈话，临走时已把对方的姓名忘得干干净净。
据说,一个政洽学家的第一课，就是：「记住选民的姓名。」
美国作家卡内基说：“记忆姓名的能力，在事业上、交际上、和政治上是同样重要的”。同时还提醒我们：“你要记住你所接触中，每一个人的姓名。 ”
以此类推，作为一名教师，我们的工作是教育，我们要做的不仅仅是牢记学生的姓名，还要记住每个学生的家庭情况以及该生的学习、心理等等详细情况，这对老师的要求就更难了。但是，如果你这样做了，慢慢的，你就会发现，学生会越来越喜欢你，你和学生的距离也会越来越进！
试想，作为一名老师，如果你连学生的姓名都记不清楚，又何谈走进学生的心灵呢？
最后，我用卡内基的话来作为本文的结尾吧：“
要想让别人喜欢你，说出对方的姓名，这会成为他所听到的世界上最甜蜜最重要的声音。请牢记别人的姓名。”