音乐教师的基本功
作者: 来源 :中小学音乐教育网 发布时间:2018-01-17 点击:
音乐教师应具备扎实的基本功,音乐技能是从事音乐活动的基本功,在音乐课的实际操作中占主导地位,包括歌唱技能、乐器演奏等。有高超基本功的教师,在教学中就能够进行准确而富有感染力的示范,让学生学习和模仿,给学生留下在具体操作过程中的直觉印象,激发学生学习的欲望。新课改对教师提出了更新更高的要求,使教师的知识结构实现真正的“一专多能”。要做到这些,教师就应具备如下的基本功。
一、会教学生唱歌
最好的方式是教师鼓励学生自己试唱,然后教师示范唱对歌曲进行分析和处理,准确地提供葛雀的思想内容,使学生感受到这首歌的艺术魅力,启发学生的想象力与形象思维能力,使学生能有表情、有感情地去歌唱,从而陶冶学生的情操,并提高审美能力。
二、会带学生听音乐
要引导学生喜欢音乐本身,教师作为引导者,就是要引导学生主动地在音乐实践中探索、发现、掌握和创造性地运用知识。
三、会在课堂中展示特长
有什么样的教师就有什么样的学生,教师的特长起着潜默化的作用,教师的一技之长影响着学生,学生模仿只是手段、过程,必须尽快地向技能目标转移,以达到对该项音乐技能准确、熟练地掌握,尽可能实现自动化的操作,从而进一步促使技能向技巧方向转化和升华。
四、会发挥声乐能力
怎样上好音乐课,要求教师掌握好有关声乐知识,关键在于教师能否以恰当的方式传达作品情感,能否在教学时以丰富的情感再现作品的精髓,达到最高的境界音乐教师要敢于张嘴唱歌,学生总是认为音乐教师唱得很美。
五、会灵活引导学生
培养学生要从小事抓起,并要抓得长久、巧妙。教室要布置好,上课内容,课堂活动方式都必须审视设置。新课改后课堂中教与学的活动方式,要由从前的以知识传授为重点转变到以学生的发展为中心上来。
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