师：同学们!我们今天就是中学生了，对于中学时代，你曾经的理解和想象是什么呢?你又应该以怎样的形式来度过你的中学时代呢?今天我们就来学习一首《中学时代》歌曲。

　　(四)学习过程：

　　1. 作品分析：

　　(1)作词作曲者：王晓岭和戴于吾;这首歌词是非常好的诗歌，从不同的角度反映了学校生活，也是一首歌颂了美好的中学生活，主题鲜明、深刻。《中学时代》里“系着红领巾迈进校门，戴着团徽走向未来”;这些点睛之笔读来令人感动。

　　(2)讲一讲：中学时代是怎样的一个时代。

　　学生讨论(略——)

　　(3)下面老师用一首歌曲来表达“中学时代”，请同学们认真听一听，看看哪位同学能说出老师心中的“中学时代”是怎样的时代?

　　(4)播放歌曲《中学时代》

　　学生讨论：(略——)

　　师：老师心中的“中学时代”就是一个珍惜时间的黄金时代，只有珍惜时间学好本领，将来为祖国的建设做出应有的贡献，才是我们中学时代最宝贵的，老师也希望同学们能在这个黄金时代里快快乐乐的成长，认认真真的学习。

　　(5)今天我们就来学习这首歌曲《中学时代》

　　a 朗诵《中学时代》，熟悉歌词，感受歌词的美。

　　b 讲解作品的调性为降B大调、2/4、附点、减时线、增时线、连音线、小节线等。

　　c 视唱简谱，熟悉歌曲旋律。

　　(6)高声区大跳音程的跳跃

　　a 师范唱，学生模唱

　　b 慢速练，待准确后再演唱

　　(7)长音的时值要求学生要把握好

　　(8)师带唱歌曲《中学时代》(1—3遍)

　　(9)学生跟着老师的手风琴有表情的演唱歌曲。

　　(10)分小组练习歌曲《中学时代》要求尽量背唱歌曲

　　(老师巡堂指导学生练习唱歌)

　　(11)让学生讨论找出认为难唱的乐句或乐段;师再反复教几遍。

　　(12)全班有表情的齐唱一遍。

　　(13)师：今天我们在速度的变化中体会一下歌曲。(学生排练中——老师指导——)

　　(五)扩展

　　欣赏水木年华的《中学时代》，感受歌曲的不同。

　　(六)课堂小结

　　我们今天不但学习了歌曲《中学时代》，而且还懂得了珍惜中学时代这个黄金学习时代，把握好每一寸学习光阴，不辜负老师和家长的期望。

　　课后反思：
人教版初中音乐七年级上册全册教案word版下载：http://www.musicedu8.com/wendang/chuzhongyinle/7010.html