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小学音乐教育与学生识字阅读能力培养的融合路径探究

作者:上饶幼儿师范高等专科学校 黄文婷   来源 :中小学音乐教育网   发布时间:2025-05-09   点击:

  参考文献

  [1]郑敏.汉字溯源:小学语文识字教学的策略探析[J].福建教育学院学报,2023(5):55-57.

  [2]宋毓芳.“读思达”教学法在小学语文阅读教学中的应用研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2023(3):100-102.

  [3]林晓东.新课标下小学语文阅读教学创新意识的培养[J].牡丹江教育学院学报,2022(12):117-119.

  [4]张致勇.音乐性语文课堂教学的三种策略[J].语文教学通讯·D刊,2022(12):58-59.

  [5]吴雪春.提升小学语文低年级识字教学有效性的策略研究[J].国家通用语言文字教学与研究,2022(12):167-169.

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