摘要：随着近年来经济的发展的提高，文化的需求在不断增高。舞蹈作为形体中的代表被更多的人认可、接受，在少儿艺术培训市场中占较大的比例。少年期是舞蹈培训的最佳时期，为孩子身体素质、形态、审美、气质、注意力的培养做了铺垫，让孩子从小接受舞蹈艺术的熏陶，舞蹈培训市场在近年得到了良好的发展，本文从少儿舞蹈培训的意义出发，分析了其市场发展的现状，提出了一点可行的建议，并分析了少儿舞蹈培训的发展前景，希望舞蹈培训市场越来越规范，发展的越来越好。

　　关键词：少儿舞蹈培训;市场调研;发展趋势;预测

　　一、 少儿舞蹈培训的意义

　　舞蹈的灵动性与孩子们多动的性格相互结合，加深了少儿对事物的感知能力，激发了他们的智力发展，提高了他们在文化课上的听讲能力，与童心相呼应。少儿舞蹈具有简单、灵活、易学的特点，可以充分调动孩子们学习的热情，激发他们的创造力和想象力，丰富他们的形体动作。舞蹈通过形体和神情及内心情感的表达，让该子们从小受到艺术的熏陶，培养对美的感知能力，提升了自我修养的同时又更好的培养了孩子的情商。

　　二、 少儿舞蹈培训市场调研发现的问题

　　在少儿培训班的生源方面，发现舞蹈学院的年龄分布在4—11岁之间，其中八岁到九岁年龄阶段的学生较多，这一阶段的学生有一定的理解能力，对舞蹈老师教的一些有难度的动作能够掌握，并且可以迅速领悟相似动作。四岁到七岁年龄阶段的学生数量仅次于大九岁的孩子数量，处于这一阶段的孩子主要是通过模仿来学习舞蹈老师教的动作，适合学习较简单的动作。十一岁以后的孩子大多参加文化课的补习班，加上大量的课后作业，在舞蹈培训班的学生比较少。

　　从教学团队来看，培训团队大都由社会文化团或者是私人营建，自主招生，舞蹈教学老师或是选用艺校的学生，或是幼师，但两者都无法很好的教导学生，幼师对孩子的心理发展有一定的认识，但在专业的舞蹈方面有欠缺，不及专业的舞蹈老师，艺校学生本就没有毕业，没有取得相关的教师资格证书，虽然舞蹈功底好，但在教学过程中无法摸索孩子的心中所想，舞蹈教学自然是达不到预期的目标，且教师的流动性较大，这样一来，教学内容无法连通，学生们在学习过程中无法达到一致性。

　　在教学内容上，有的培训班无论年纪大小和性别不同，对孩子进行整体式教学，不了解学生的喜好及自身的情况，过早地为学生确定学习方向，抑制了孩子们的天性。在确定的舞种教学上，教学内容高于孩子身心发展，过早的劈叉开腰对孩子的身体发展不利。有的培训班属于季节性上课，在教学内容上无法做到承接作用，五花八门的教学内容降低了孩子们的专注度。在教学时间上，一般一周安排一到两节课，周六周日较多，各个培训班时间有差别，大多数一节课课时安排为一个半小时。一些培训机构为了增收，过多的安排上课时段，这是是非常不可取的。学生的年龄较小，不宜过多的安排上课的时间，过多的训练不利于学生身体的成长发育。

　　三、加强少儿舞蹈培训的对策

　　第一：加强管理，培训机构须有许可证才可进行招生培训。对私自进行艺术考级活动，考场跨省建立，且在考级中出现违反犯罪行为的做出严肃处理，相关部门要加大执法力度，教育部门要严格禁止中小学生参加商业演出活动，保证学生接受义务教育，还有一些地方出现艺考招生机构给培训老师拿回扣 ，或者胡乱收取费用，增加了学生的经济负担。而且不负责任的乱招生，不管孩子具不具备学习舞蹈的天赋和身体条件。在这样的情况下，舞蹈培训机构应该需要和有关部门进行商讨，做出总体计划，要建立一定的监督部门，来定期监督培训机构的教学状况，加强处罚力度。避免出现像这样的“黑心机构”的现象，要建立有法可依，培训机构合法经营的局面。

　　第二：保证良好的师资力量。大多数少儿培训机构并不具备教学资质，而且所聘请的舞蹈教师也不具备舞蹈教学资质。希望教育部门能够建立长期有效的巡查机制，只有规范的管理和专业的教学才能让整个舞蹈教育事业更快更好地发展起来。机构教学的目的是提高学生的艺术修养，陶冶孩子们的情操，提高他们的舞蹈能力，并不是一味地要求学生考证考级，机构教学同样要保证学生的全面发展。所以在教学中要建立强有力的教学团队，聘用合格的教师，不得选用没有教师资格证和非专业的教师，舞蹈教师在教学中要有耐心有毅力，学生年纪小，在很多方面有疑惑，老师要耐心讲解，不得因为学生的错误去体罚学生，教师要具备基本的师德，保证教学质量。考级要保证权威公正，不得徇私枉法。