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西南师大版小学音乐一年级下册《有趣的声音》教学设计

作者:华蓥市双河小学 周小琴    来源 :原创   发布时间:2023-06-06   点击:

听老师唱!
小鸡、小鸭谁的歌声高,谁的歌声低呢?
它们唱得好听吗?  我们来学一学吧!
第二组比高低的小动物是小羊和小牛,让我一起来听一听吧!
它们两个谁的歌声高,谁的歌声低呢?
我们也来唱一唱吧!
教学活动:
(1)老师范唱、弹奏钢琴,带领学生学唱小动物的歌声;
(2)学生认真聆听范唱,并跟琴声模唱小动物的歌声。
2、师:激烈的比赛、动听的歌声,引来了一位小客人,它也唱起了快乐的歌谣,请听!(老师范唱)孩子们猜出这位小客人是谁了吗?
让我们一起来学习布谷鸟的歌声吧!(学习最后一句)
教学活动:
(1)老师范唱歌曲“有趣的声音”最后一乐句,并用教唱法教会学生演唱这一乐句。
(2)学生认真聆听范唱,跟琴声学唱歌曲。
(四)学习歌曲“有趣的声音”
1、师:刚才我们听到了5种动物的歌声,我们把它连起来,就成了今天的歌曲《有趣的声音》,让我们一起来听一听完整的范唱吧!小眼睛——看黑板,右手请跟老师一起挥拍,也可以很小声地跟着哼唱!(课件出示歌谱播放范唱)
教学活动:
(1)老师播放范唱;
(2)学生认真聆听范唱。
2、师:听了这首歌,你觉得开心吗?(这真是一首快乐的歌曲。)
教学活动:
(1)老师提问,引导学生体会歌曲情感;
(2)学生回答问题,感受歌曲情感。
3、师生合作演唱歌曲
师:现在我们一起来做个游戏,老师唱前半句,小朋友们唱后半句,看谁接得最准确,谁就是最聪明的孩子!
现在交换,你们唱前半句,老师唱后半句,看谁唱得最好听!
非常棒!现在我们跟着音乐来完整的演唱歌曲,请看黑板,拿出右手边唱边挥拍!
教学活动:
(1)老师用琴声带领学生学唱歌曲,纠正学生演唱中出现的问题;
(2)学生学唱歌曲。
(五)拓展活动
    师:孩子们,想不想把歌曲配上更好看的动作来表演唱呢?师生共同表演唱歌曲。
(七)小结
    今天我们学习了歌曲“有趣的声音”,知道声音有高有低,有长有短,小动物的歌声真有趣,下课后,小朋友们还可以去找一找,听一听还有哪些有趣的声音,请孩子们把今天学到的歌曲带回去唱给家长听!
今天的音乐课就结束了,孩子们再见!
 
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