帮助初中生度过变声期，并充分提高音乐歌唱教学效果，就需要我们不断更新教育理念，了解变声期学生的特点，并根据不同的特点制定不同的教学策略。现如今的研究只是一个起点，尚未成熟，还需要我们不断地全面探索和反复实践，希望据此能指导相关教育工作者进行更深入的研究，争取达到理想的效果，使学生不仅能够平安度过变声期，还要保证其能掌握相关的音乐知识，提升音乐素养。

　　参考文献：

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