总而言之，在当前的小学音乐教学中，柯尔文手势的运用具有很好的教学价值。既可解决音乐教学中的难点，又可提高学生的音乐学习效率，是优化音乐教学的有效手段。因此，教师可将柯尔文手势合理地运用在音乐教学中，以提高音乐课的教学质量。

　　参考文献：

　　[1]吴婷婷.浅谈小学音乐课运用柯尔文手势进行音准训练的方式方法[J].课程教育研究，2018(35)：221.

　　[2]黄春琴.体态律动 声势并茂：运用柯尔文手势培养小学低段学生音准感[J].西部素质教育，2018，4(15)：71-73.

　　[3]施力文.柯尔文手势在小学音乐课中的运用[J].黄河之声，2016(4)：37.