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01-17
[小学音乐论文]
音乐教学中师生合作学习的尝试
01-17
[小学音乐论文]
让孩子们把歌唱得更动听
01-17
[小学音乐论文]
互动・互融・互进-小班化音乐课堂教学中“三互”策略的尝试运用
01-17
[小学音乐论文]
儿童发声训练中的情感体验
01-17
[小学音乐论文]
想象是一切创造活动的源泉小学音乐教学中培养学生创造性想象力的实践和探
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[小学音乐论文]
关注新教材实验教学中出现的几个问题
01-17
[小学音乐论文]
小学音乐新教材第一单元商榷
01-17
[小学音乐论文]
音乐课堂教学生活化的设计
01-17
[小学音乐论文]
用童话引发唱游兴趣
01-17
[小学音乐论文]
浅谈新课改中音乐创造教学模式的探究
01-17
[小学音乐论文]
建立新型师生关系,重塑音乐新课堂
01-17
[小学音乐论文]
小班低段音乐课“三自”教学模式探究
01-17
[小学音乐论文]
艺术教育让学生学会审美
01-17
[小学音乐论文]
让音乐在童心里飞扬---音乐欣赏与儿童创造能力的培养
01-17
[小学音乐论文]
音乐课学生创新能力的培养
01-17
[小学音乐论文]
论中小学音乐教育中的审美教育
01-17
[小学音乐论文]
《节奏与生活》音乐教学案例
01-17
[小学音乐论文]
润物细无声浅谈器乐教学对开发学生综合能力的作用
01-17
[小学音乐论文]
音响资料的配置与利用--丰富音乐课程资源的有效形式
01-17
[小学音乐论文]
信息资源在音乐教学中的形象运用
01-17
[小学音乐论文]
小舞台,大文章――浅谈音乐课中学生非智力因素的培养
01-17
[小学音乐论文]
加强学科横向整合,提升学生文化品位
01-17
[小学音乐论文]
浅谈如何引导学生积极感受音乐
01-17
[小学音乐论文]
小学音乐欣赏教学中模糊教学法的探究
01-17
[小学音乐论文]
以语悟情 以语激情
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