四、校园合唱活动要发挥指挥的重要作用

　　(一)合唱指挥要具备极高的综合素养

　　合唱指挥对综合素养要求很高。合唱指挥是一位歌唱家，需要有声乐技能和相关声乐理论的储备才能完成声音的训练;合唱指挥是一位文学家，要具备一定的文学功底，在排练时要能够向团员准确表达歌词的写作意图、情绪等，才能让合唱作品富有表现力;合唱指挥是一位作曲家，必须具备丰富的和声、曲式、调式调程等作曲知识，掌握总谱读法，在排练时才清楚乐谱的和声、曲式结构，以及乐曲的流动性怎样表现;合唱指挥是一位优秀的主持人，懂得怎样将枯燥的排练过程变得有趣;合唱指挥是一位优秀的团队管理者和领导者，作为合唱团的核心和灵魂，指挥需要了解每一位团员的特点，包括专业能力和性格特点，将其放在合适的位置才能发挥最大的作用。

　　(二)合唱指挥要掌握拍点

　　合唱指挥引导合唱团演唱作品主要靠手上的拍点来完成。在指挥图示的基础上，要根据音乐的旋律、情绪、声部进行等做适当的改变，既能让团员富有激情地演唱作品，又能让指挥变得更加艺术，能让指挥这个“背影”的艺术更具有观赏性。指挥要做到“稳、准、省、美”四个字，在实际操作时一定要强调预备拍的作用，预备拍能有效地提示合唱团准备好歌唱状态，也能有效地提示合唱团准备结束，所以在合唱指挥的过程中，必须要有预备拍。指挥时要引导团员在拍点上发声，在点前要抢节奏，在点后要拖速度。

　　(三)合唱指挥要运用点和线的指挥方式

　　在指挥手势中，点和线是两种最常见的指挥方式，线一般用于长线条比较舒缓的旋律，点一般适用于节奏性比较强的旋律，在指挥的过程中需要结合乐谱，如连音线、跳音记号等来确定指挥的方式，力度和表情记号也可通过点和线的运用来表现。

　　(四)合唱指挥排练前需做好准备工作

　　合唱指挥是合唱团的核心，是不允许犯错的职业，肩负着将乐谱变成流动的音乐的使命，要对作曲家的作品进行二度创作，所以在合唱排练前，指挥的案头工作非常重要，拿到合唱乐谱之后，首先应当做好预习，包括和声曲式结构的分析、旋律力度和速度的构思、作品难点和重点的分析，熟悉各声部进口等，只有指挥做好案头工作，才能够保证合唱团的高效率排练。

　　(五)合唱指挥要选择合适的作品

　　指挥在为合唱团选择合唱作品时应考虑以下因素：一是合唱团的音域，在合唱团舒服的音域内演唱会达到很好的排练效果。二是合唱团的构成，分为两方面，首先是人员构成，如果是学生合唱团，在合唱作品的选择上应当以适合学生演唱的歌曲为主，展现学生的良好精神风貌和年龄特点，而不宜选择成人化的作品;其次是声部的构成，根据日常排练声部的组成选择合适的乐曲进行排练，不能盲目加减声部。三是合唱团的能力，直接决定着作品的难度，如果合唱团音准不太好，那么建议选择简单的合唱作品，在展示声音的同时激发团员的兴趣和成就感。四是合唱团员的身体机能，这里的身体机能指的是合唱团员的体能、气息、歌唱状态保持的时间等，如果合唱团员的身体机能很好，在选择合唱作品时可以适当考虑时间长一些的作品。

　　参考文献

　　[1]中共中央办公厅,国务院办公厅.关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见[Z].2020-10-15.