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重视意境塑造 关注情感体验——以《踏雪寻梅》教学为例

作者：无锡市教育科学研究院 张莲 无锡市育英实验小学 杨佩姗   来源 ：中小学音乐教育网   发布时间：2025-02-21   点击： 58

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